漳州师范学院SCL-90新生常模的建立

采用SCL-90症状自评量表对漳州师范学院连续6年的入学新生22831名进行心理健康状况普查,建立漳州师院SCL-90新生常模并与已有的其他常模作比较.结果表明:漳州师范学院新生的SCL-90总体常模与全国常模不一致;显著低于全国大学生常模和高三学生常模;另外,漳州师范学院新生的SCL-90性别常模表明,男生的因子得分显著低于女生.该研究结果可以作为漳州师范学院新生入学心理健康的参考标准,较之SCL-90的全国常模,更加准确可靠.

纳闽南文化为校园精神文明范畴——以漳州师范学院为例

地方特色文化与地方高校的校园文化建设是相辅相成的关系。本文以漳州师范学院为例.阐述了闽南文化作为中华文化的一个重要分支.以其丰富的文化内容和独特的文化魅力得到了越来越多的重视.漳州师范学院在校园文化建设过程中.把闽南文化与校园文化有机结合.纳其为校园精神文明范畴.取得的一定的成绩,并对今后的工作提出建议。这不仅是对闽南文化精神内涵的传承和弘扬,更是对校园精神文明建设的进一步充实和完善。

高校大学生转专业现状调查研究——以漳州师范学院为例

运用文献资料法、访谈法,对漳州师范学院学生转专业现状做调查研究。研究发现:转专业人数呈逐学年快速递增趋势;转专业的人数变化态势显示,"人文学科"危机,重视比较热门、就业前景良好的专业;转入学生又一方面侧重于师范专业;专业兴趣是学生转专业的主要原因。

谈附书光盘的网络化管理与利用——以漳州师范学院图书馆为例

附书光盘的管理和利用已经逐渐成为目前图书馆文献信息资源建设的一个重要内容。概述了附书光盘的特点和几种管理模式,介绍了漳州师范学院图书馆基于麦达光盘系统的附书光盘网络化管理应用实践以及存在问题的解决对策。

大门建筑设计的思考——漳州师范学院主校门设计

通过漳州师范学院主校门设计的介绍和分析,探讨了在这类大门建筑中如何结合现实情况,反应时代精神并力求有所创新,体现一个和谐、统一的空间序列。

《漳州师范学院学报》创刊与发展实践

介绍了《漳州师范学院学报（自然科学版）》从零起步创刊、发展的一些收获和体会。

漳州师范学院

漳州师范学院是一所省属全日制本科师范院校，座落在鱼米花果之乡、历史文化名城、闵南开放城市——漳州市区。

漳州师范学院教育科学与技术系

漳州师范学院教育科学与技术系于2001年8月建立。现设有“课程与教学论”、“应用心理学”两个硕士点：普通高等教育“教育技术学”（师范本科）、“小学教育”（师范本科、师范专科）。