基于古今文献的桑寄生潜在功能挖掘与应用

目的通过对桑寄生古今文献的比较分析挖掘其潜在功能。方法通过文献研究,从古代本草学著作中提炼出桑寄生的功能;借助《普济方》数据库管理系统,以桑寄生为关键词,检索出含桑寄生复方所治病证,并对相同及相近病证进行归纳整理。将古本草文献中所载桑寄生功能、古代含桑寄生方剂所治病证与2020版《中华人民共和国药典》收录的功能主治进行比较分析,发现其潜在功能,再通过现代实验研究与临床应用进行确认。结果从古代本草文献中提炼出桑寄生的功能有11种;古代方剂中含桑寄生复方主治病证143种,分为16大类。经与《中华人民共和国药典》内容比较分析,得到桑寄生潜在功能4种,并通过现代实验研究结果和临床应用得以进一步确认。结论初步确认平肝熄风、清热泻火解毒、活血化瘀、调经种子为桑寄生的潜在功能。

天南星潜在功能的考察与分析

通过考察古代本草、古代方剂、2015年版《中华人民共和国药典》一部对天南星功能的记载,认为历代本草所载基本功能与《中华人民共和国药典》相一致。但考察古代本草文献所提炼的止痛、活血化瘀、清热解毒、祛风除湿、宁心安神、止痒等功能,以及《普济方》数据库中含天南星复方治疗疼痛、打扑损伤、癥瘕积聚、疮疡、痈疽、诸热、痹病、惊悸、疥癞癣疹等病症,《中华人民共和国药典》未曾收录。综合比较,初步认为止痛、活血化瘀、清热解毒、宁心安神、祛风除湿和止痒是天南星的潜在功能。

植物miRNA及其在植物发育进程和环境胁迫响应中的潜在功能

文章介绍植物miRNA的产生、作用和miRNA的靶基因发掘以及miRNA在植物发育进程和环境胁迫响应中的潜在功能研究进展。

生地黄潜在功能发掘与利用

考察历代本草记载的生地黄功用,检索古代含生地黄复方治疗病症构成,在归类基础上提炼出整体功用,进而与2010版《中国药典》对比分析。结果发现,除与《中国药典》相吻合的功能主治外,生地黄古代还广泛用于多种热病、虚损、疮疡痈疽、打扑损伤、月经不调、痹病、癥瘕积聚、中风、咳嗽、心神不宁等病症。结合现代药理学研究与临床应用,初步认为清热泻火(清热解毒)、补益、活血化瘀、宁心安神、平肝息风、蠲痹止痛为生地黄的潜在功能。

吴茱萸潜在功能的考察与分析

通过对古代本草、古代方剂、2010版《中国药典》(以下简称"《药典》")中吴茱萸功能的考察,认为历代本草所载基本功能与《药典》相一致。但由古代本草文献所考察的除湿、活血、健脾、消痰逐风和引热下行功能,以及《普济方》数据库中含吴茱萸复方治疗虚损、痹病、中风、疥癣、水肿、痰饮、带下、心腹疼痛、月水不调、产后瘀血、跌打损伤、疮疡、口疮等作用,《药典》未曾收录。综合比较,初步认为活血化瘀、祛风除湿、补虚健脾、解毒、止咳化痰、平肝息风和止血是吴茱萸的潜在功能。

试论公民社会视野下高校学生社团的潜在功能

本文在对公民社会与高校学生社团的发展现状、问题、机遇进行剖析以及对高校学生社团重新定位的基础上,揭示了高校学生社团的潜在功能:整合校内外资源,满足学生多元化需求;弥补学生正式组织功能弱化;维护和促进学生消费主体权益,帮助弱势群体;实现和增强素质教育实效性;培育和壮大公民社会。

高中物理教科书插图的潜在功能

《普通高中物理课程标准》在第四部分“实施建议”中强调要“提高科学探究的质量，关注科学探究学习目标的达成”；另外还指出“关于科学探究的交流和表达，教学中应该让学生从以下两个方面关注自己表达能力的提高：一是交流内容的组织……二是陈述的形式，包括文字、表格、图像、公式、插图等”。因此，在教材编写中给予了特别关注。新课程教科书最大的特色之一是以图代文，以文辅图，图文并茂。书中插图形式多样，趣味性强。

挖掘“阅读材料”的潜在功能是不可或缺的教学任务——以人教A版普通高中数学教科书为例

《普通高中数学课程标准（实验）》（下称《标准》）明确指出，“通过在高中阶段数学文化的学习，学生将体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，寻求数学进步的历史轨迹，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值”．为渗透这一理念，现行人教A版普通高中课程标准实验教科书中融入了“信息技术应用”、“探究与发现”、‘‘阅读与思考”、“实习作业”、“章头图与引言”等阅读材料．

物理演示实验潜在功能探讨

物理演示实验因其操作方便简单、现象直观明显，在物理概念和规律的建立、物理思维的启发等方面发挥着重要的功能．一些物理教师和研究人员还探讨了这些演示实验在培养学生的学习兴趣、情感等非智力因素方面的功能，以及在促进教师角色转换、构建和谐师生关系方面的作用．随着物理新课程改革的深入，一些新的教学理念，如教学生学会学习、学会思考以及自主学习等逐步渗透到各种教学手段中．

简析高校图书馆的潜在功能

传统的图书馆的作用是人所共知的.它是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构.但21世纪高校图书馆具有更重要的潜在的功能.即在培养大学生健全人格方面具有非常重要的作用.

论茶叶包装袋上图像语言的潜在功能

在全球文化发展和经济推进的时代背景下,茶叶包装已经变成了我国茶文化中比较重要的一部分。本文重点阐述茶叶包装上图形语言的表现形式和艺术特征,分析了图像语言在茶叶包装中的具体应用。深层次的综合论述了图像语言在茶产品包装上潜在的功能,包括传承民族传统文化精髓、茶叶品牌树立和推广、茶叶消费文化的引导。透析了茶叶与我国优秀传统文化、民族文化的内在联系。这为我国茶产品进行深度包装的改革提供了一定的借鉴意义。

挖掘“阅读材料”在高中数学教学中的潜在功能

《普通高中数学课程标准（实验）》（下称《标准》）明确指出,“通过在高中阶段数学文化的学习,学生将体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,寻求数学进步的历史轨迹,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值”.为渗透这一理念,现行人教A版普通高中课程标准实验教科书中融入了“信息技术应用”、“探究与发现”、“阅读与思考”、“实习作业”、“章头图与引言”等阅读材料,主要涉及数学概念的来源、计算机技术的使用、数学家的故事、数学在现代生活和科学技术中的广泛应用、数学史、具有趣味性或挑战性的问题、有关数学知识的拓展等,属于选学内容,是教材正文的补充和延伸,寓可读性、知识性、趣味性、科学性、实用性、教育性于一体,对于开拓学生视野,激发学生学习数学的热情。

挖掘“阅读材料”的潜在功能——以人教A版普通高中课程标准实验教科书为例

《普通高中数学课程标准（实验）》（下称《标准》）明确指出：“通过在高中阶段数学文化的学习,学生将体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,寻求数学进步的历史轨迹,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值.”为渗透这一理念,现行人教A版普通高中课程标准实验教科书中融入了“信息技术应用”“探究与发现”“阅读与思考”“实习作业”“章头图与引言”等阅读材料。

重视课本习题潜在功能的研究、挖掘和利用——从利用阿波罗尼斯圆性质解题谈起

阿波罗尼斯圆(简称阿氏圆)在教材中并未被正式介绍,而是以一道习题(苏教版《数学必修2》第112页)或三处练习(人教版《数学必修2》第124页、第140页、第144页)的形式现了个雏形,但在高考、各地调研模拟,以及竞赛中颇受命题者的青睐.笔者在教学过程中也为学生隆重地介绍过阿氏圆的背景、由来,以及推导过程,并研究了其性质,发现用其性质能快速地解决一些问题,具有事半功倍的效果,学生易于理解掌握,颇为欣赏.现略作介绍,与读者分享.

肉桂潜在功能的分析和挖掘

目的：通过文献研究、统计分析、现代药理和临床应用的综合比较分析挖掘肉桂的潜在功能;方法：检索《普济方》数据库获得含肉桂古方所治病症和方剂数量,与历代本草和《中华人民共和国药典》中记载的肉桂功用对较,揭示肉桂古今功用异同,经现代药理学和临床应用佐证,确认肉桂的潜在功能;结果：检索《普济方》数据库获得含肉桂古方5937首和病症62类1338种,分析历代本草学文献梳理肉桂功用14个,与《中华人民共和国药典》所记比较确认潜在功能6个,再经现代药理学和临床应用佐证,最终确定肉桂的潜在功能5个。结论：除被《中华人民共和国药典》收录的基本功用外,肉桂还具有平肝息风、活血消癥、托毒生肌、息风止痉、祛风止痒功能,其止血功能需进一步证实。