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青少年文身的深层动机、潜在后果与应对策略
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作者 冼柳婷 余益兵 邓黎婕 《中小学心理健康教育》 2024年第3期11-14,共4页
文身青少年通常比普通青少年面临更大的健康风险。文身不仅会给青少年造成难复原、不可逆的身体创伤,还是青少年行为偏差出现的重要预测因素。我国《未成年人文身治理工作办法》中明令禁止青少年文身,并要求家庭和学校帮助青少年充分认... 文身青少年通常比普通青少年面临更大的健康风险。文身不仅会给青少年造成难复原、不可逆的身体创伤,还是青少年行为偏差出现的重要预测因素。我国《未成年人文身治理工作办法》中明令禁止青少年文身,并要求家庭和学校帮助青少年充分认识文身的危害,理性拒绝文身。从心理学角度分析了青少年文身的相关特征,以及心理动机和潜在后果,并提出了家校协同应对青少年文身的教育引导和心理辅导策略。 展开更多
关键词 文身 心理动机 潜在后果 家校协同
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职业青年的新型政党制度认同:来源及潜在后果——基于对1248名职业青年问卷调查的实证分析 被引量:1
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作者 吴鲁平 孙紫琪 李芬 《青年学报》 2022年第1期6-17,共12页
文章基于对1248名职业青年所作的问卷调查数据,分析了新时代职业青年新型政党制度认同的现状、来源及潜在后果。研究发现:职业青年的新型政党制度认同总体处于高水平状态,显著高于中学生,但仍有较大的提升空间;职业青年的新型政党制度... 文章基于对1248名职业青年所作的问卷调查数据,分析了新时代职业青年新型政党制度认同的现状、来源及潜在后果。研究发现:职业青年的新型政党制度认同总体处于高水平状态,显著高于中学生,但仍有较大的提升空间;职业青年的新型政党制度认同是家庭教育、同辈群体、单位环境和国内媒介等外部因素和公平感、制度比较优势认同、制度显著优势认同等主体内部因素交互作用的结果;职业青年的新型政党制度认同对"四个自信"具有显著的正向预测作用。基于上述发现,从发挥社会多元主体的积极建构作用、培育过程注入情感元素等方面提出了一些具有理论和实践意义的思考和启示。 展开更多
关键词 职业青年 新型政党制度 认同 来源 潜在后果
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金融风险管理
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作者 陈云卿 《管理观察》 1999年第8期23-23,共1页
关键词 金融风险管理 企业管理 风险条件 最小化 管理战略 应付方法 潜在后果 转移风险 重要任务 合乎逻辑
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审计独立性之风险:一个分析框架 被引量:18
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作者 裘宗舜 韩洪灵 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期32-35,共4页
独立性风险是研究审计人员独立性问题的核心。然而 ,许多讨论独立性风险的文献通常只专注于某单一因素对审计独立性的影响 ,忽视不同因素间的相互作用 ,尤其是忽视了独立性风险产生的前因与后果。因此 ,若能在一个单一的分析框架内评估... 独立性风险是研究审计人员独立性问题的核心。然而 ,许多讨论独立性风险的文献通常只专注于某单一因素对审计独立性的影响 ,忽视不同因素间的相互作用 ,尤其是忽视了独立性风险产生的前因与后果。因此 ,若能在一个单一的分析框架内评估影响独立性风险的相关因素及其后果 ,以对独立性制度安排的有效性提供一个全方位的多元视角。 展开更多
关键词 审计 独立性风险 环境前因 减缓因素 潜在后果
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大学生数字囤积行为的探索性研究——基于个人信息管理视角 被引量:21
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作者 贾明霞 徐跃权 赵宇翔 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第10期74-88,共15页
[目的/意义]结合当前数字信息时代数字囤积的普遍现象,厘清中式文化情境下大学生数字囤积的行为机理,规避数字囤积行为的病态性倾向,推进个人信息管理的发展创新。[方法/过程]采用扎根理论,利用Nvivo 12对30份访谈材料和爬取的知乎热帖... [目的/意义]结合当前数字信息时代数字囤积的普遍现象,厘清中式文化情境下大学生数字囤积的行为机理,规避数字囤积行为的病态性倾向,推进个人信息管理的发展创新。[方法/过程]采用扎根理论,利用Nvivo 12对30份访谈材料和爬取的知乎热帖进行三阶段编码,最终构建大学生数字囤积行为机理模型,对大学生数字囤积行为的表现特征和前因后果展开探索性研究,据此,从个人信息管理角度提出突破数字囤积困境对策与建议。[结果/结论]研究结果表明,大学生数字囤积行为呈现出不同的表现特征和多重类型;影响因素不仅包括数字信息本身和情感依恋,也包括数字个体、社会影响和技术赋权等方面的因素,且禀赋效应对数字囤积行为具有调节作用,数字囤积行为中未存在明显的性别差异,但男女受访者囤积的数字类型各有侧重。同时指出,大学生数字囤积行为的潜在后果涉及成本、自我损耗、病态及恶性循环多个方面。在此基础上,结合个人信息管理关键活动,对大学生突破数字囤积困境提供若干针对性建议。 展开更多
关键词 个人信息管理 数字囤积 数字仓鼠 扎根理论 影响因素 潜在后果
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“宝宝还小呢!”
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作者 王香平 《幼儿教育》 北大核心 2006年第Z2期27-,共1页
关键词 家长 好奇心 探索 不良习惯 潜在后果 不可控因素 要求 健康发展 小心 自尊心
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