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赏识教育——善于发现学生的闪光点,充分利用激励机制 被引量：4
1
作者 阎立芹 《科技信息》 2011年第10期I0189-I0189,共1页
每个人都需要赞美,表扬是催化剂,能催人奋进,给人以快乐,它是学生不断取得进步持久的动力。笔者对如何去赞美学生方面进行了探讨。
关键词 赞美 教师必备的条件 抓两头带中间 潜在的优点 及时持久地赞扬
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