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潜于心注入情的阅读教学引领研究
1
作者
袁红娟
《成才之路》
2015年第35期55-55,共1页
语文教学需要师生双方的主动性和创造性在教学中得以充分发挥,这是教学必须始终坚持的原则。实现这样的原则,达成这样的目的,需要教师做出潜于心、注入情的阅读教学引领,作为语文教师必须对此做出认真的研究与思考。
关键词
潜心入情
阅读教学
引领思考
教学研究
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职称材料
题名
潜于心注入情的阅读教学引领研究
1
作者
袁红娟
机构
江苏省徐州市丰县首羡镇首羡初级中学
出处
《成才之路》
2015年第35期55-55,共1页
文摘
语文教学需要师生双方的主动性和创造性在教学中得以充分发挥,这是教学必须始终坚持的原则。实现这样的原则,达成这样的目的,需要教师做出潜于心、注入情的阅读教学引领,作为语文教师必须对此做出认真的研究与思考。
关键词
潜心入情
阅读教学
引领思考
教学研究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
潜于心注入情的阅读教学引领研究
袁红娟
《成才之路》
2015
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