跨世纪的教育和潜智能的开发

面向新世纪,如何提高教育的效率,高效地开发全体学生的潜智能,是素质教育面临的严重挑战。我们应该学会发现每一个学生的学习类型和智力结构的特点,主动去适应它,指导学生按照自己独特的类型来学习。同时要加强情感教育的研究,加强开发潜智能的系统论研究,指导学生掌握开发自身潜智能的基本技能,以适应不断创新而且竞争激烈的未来社会。

高效智能化大型潜孔钻机的研制

CS225E高效智能化露天潜孔钻机采用机、电、液一体化的设计理念,对凿岩、供气、动力进行模块化设计,将带有专家数据库的智能控制系统、液压传动技术和液压集成技术有机结合,采用了高气压凿岩、全液压驱动、配备柴油机和电动机的双动力系统、凿岩综合自动控制系统和多自由度钻架定位装置。该高效智能大型潜孔钻机具有性能先进、操作简单、维护方便、低耗高效及人机关系优良等优点。

学习类型的专家系统初探

现阶段,许多教师并不清楚自己的学生是哪一种学习类型的学生,学生本人也不清楚自己应该用怎样的学习类型和学习方法来学习。因此,教师与学生都需要一个能帮助他们诊断学习类型的专家,并在专家建议的学习方法下学习,在专家的指导下开发其潜智能。