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幼儿潜能开发的方法探究
1
作者
鞠艳萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期272-272,共1页
幼儿阶段是幼儿潜能开发的重要阶段,因此在当下学校和家长都非常重视学前教育阶段幼儿的教育和培养。教师需要在游戏发动、教学形式设计、教学中的技巧传授等方面积极探索,为幼儿提供实践感知契机,帮助幼儿顺利进行教学活动,并在不断探...
幼儿阶段是幼儿潜能开发的重要阶段,因此在当下学校和家长都非常重视学前教育阶段幼儿的教育和培养。教师需要在游戏发动、教学形式设计、教学中的技巧传授等方面积极探索,为幼儿提供实践感知契机,帮助幼儿顺利进行教学活动,并在不断探索中完成潜能的开发。
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关键词
学前教育
幼儿教学
幼儿
潜能
开发
潜能开发策略
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职称材料
题名
幼儿潜能开发的方法探究
1
作者
鞠艳萍
机构
河南省邓州市裴营乡中心幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期272-272,共1页
文摘
幼儿阶段是幼儿潜能开发的重要阶段,因此在当下学校和家长都非常重视学前教育阶段幼儿的教育和培养。教师需要在游戏发动、教学形式设计、教学中的技巧传授等方面积极探索,为幼儿提供实践感知契机,帮助幼儿顺利进行教学活动,并在不断探索中完成潜能的开发。
关键词
学前教育
幼儿教学
幼儿
潜能
开发
潜能开发策略
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
幼儿潜能开发的方法探究
鞠艳萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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