边缘学科培养潜质人才的途径和方法——以佳木斯大学为例

大量的实践表明,许多重大发现都是在边缘学科中取得的。但就目前的情况看,我国高等教育中边缘学科建设与潜质人才培养存在诸多不合理的问题。如何探索一套既能鼓励教师主动打破"学科壁垒",涉足边缘学科的科学研究,促进彼此间真正稳定的合作,建设一支能在边缘学科领域培养潜质人才的教师队伍,又能保证培养出真正的潜质人才的方法是必须认真研究的问题。

单位高潜质人才识别、扶育与任用之策

高潜质人才是后备人才之源,做好高潜质人才的选育任用决定组织发展的未来。单位领导者要做好描绘人、发现人、发展人、信任人、宽容人、赏识人的工作。具体来说,就是深刻领悟高潜质人才有品行、立志向、能创新三大特征,依据价值观—能力—潜力三维度评价模型、使用人才盘点工具切实开展好高潜质人才的识别工作,采用广泛实践、挑战困难、指明方向三大举措扎实推进好高潜质人才的扶育工作,立足深层次认同、缺陷包容和特长发挥三大方面层层落实好高潜质人才的任用工作。

高潜质人才选拔研究述评与展望

随着全球人口老龄化问题的日益突出以及产业升级的逐渐加快,企业之间的人才竞争日益加剧,人力资源管理必须考虑如何选拔出有足够潜质的继任者以保证组织的持续发展,高潜质人才选拔管理逐渐成为人力资源管理的一个热点和难点。近年来,国内外学者围绕这一主题的研究取得了较为丰富的成果。为了更好地开展这方面的研究,本文检索和整理了近30年来,国内外以"高潜质人才选拔"为主题的代表性文献,按照"概念界定""特征""高潜质人才选拔的必要性""选拔模型""分类""选拔方式及注意事项"等6个细分主题对现有研究进行了总结和评价,进而指出了未来的研究方向,以期促进我国企业高潜质人才的选拔研究工作。

瑞士高潜质人才发展与管理对我国组织人事工作的启示

文章总结了瑞士高潜质人才发展与管理的经验,界定了高潜质人才的范畴与内涵,甄别方式与方法,提出了我国组织人事部门要善于发现高潜质人才并关注其发展,将提高后备干部管理水平列为高潜质人才发展计划之中,注重制定和实施"继任计划",对高潜质人才实施有效的培训等政策建议。

新形势下高职院校顶岗实习高潜质人才培养途径研究

顶岗实习是高职院校学生人才培养方案中重要的环节,顶岗实习中高潜质人才的管理问题一直存在,究其原因是人才管理机制不完善。文章从顶岗实习中高潜质人才的定义、高潜质人才的识别以及培养三方面来诠释高潜质人才的管理问题,其中提出诸多对顶岗实习企业人才管理有效的措施,对企业健康平稳发展有重大意义。

大型国有企业青年高潜质后备人才的培训与开发

从企业发展的角度,阐述了青年高潜质后备人才培训与开发的重要性;分析了青年后备人才培训与开发的现状与存在的问题;提出了青年高潜质后备人才培训与开发的工作思路。

对外承包工程企业的人才储备和培养措施探讨

随着经济社会的快速发展,对外承包工程企业面临的国内外环境日渐复杂,市场竞争越来越激烈。越来越多的企业逐步认识到高潜质人才对于企业发展的重要性。本文分析了对外承包工程企业人才储备和培养的意义,并且明确了人才储备的关键岗位、内部甄选高潜质人才的方式方法,探讨了高潜质人才开发培养措施,就稳定和激励高潜质人才几个方面阐述了企业培育储备人才的方向和方法。

人力资源招聘相关问题研究

现如今,面对数量呈几何增长的应聘者,如何提升招聘的效率效果,不漏选不错选,使招聘组织的环节变得尤为重要。虽然一般情况下,985或211院校的毕业生能力应该都不错,但在实际面试中,一部分应聘者仍会明显比其他人更能够吸引众人的目光。应聘者应该如何表现,面试官又该如何选择,文章从这两方面进行分析。

“个人潜力指数”评价系统:一种选拔“双创”型风景园林学硕士的方法

在"大众创业、万众创新"的背景下,制定基于"双创"型研究生教育全过程的招考机制,引入"个人潜力指数"评价系统——PPI(Person Potential Index),深入剖析"双创"型人才潜质,围绕复试考核模块、考务队伍建设、考核流程、评价标准、监督机制等五个方面,逐步分析面向选拔具有"双创"型硕士潜质的复试工作机制改革方法,以希能为"双创"背景下我国其他院校的研究生选拔工作提供借鉴与参考。