立德树人视域下生物膜系统的动态初探

大胆预设,从《病毒性真核生物起源模型》说起,结合囊泡的形成和发展,探究内膜系统的结构和功能,引导学生积极探索生命现象中的动态性。发散思维,大胆创新,在预设中掌握内膜系统各个组分的组成结构,以及在物质交换,能量转换和信息传递功能中的协调配合。增强学生的社会责任感,把“以德树人”的核心素养落实到位。