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“澄”以立学 心系天下——“澄心”教学改革的实践研究
1
作者
季红兵
《江苏教育(教育管理)》
2015年第12期42-45,共4页
校本"澄心"教学改革的主张源于"澄心"学校文化。"澄心"蕴含清澈、透明的深意,启示人心态清静,宁静致远。用"澄心"引领教学,旨在赋予教学以精神涵养。我们以发展学生为本真,以丰富内涵为基点,以策略建构为依托,以改革规划为前瞻...
校本"澄心"教学改革的主张源于"澄心"学校文化。"澄心"蕴含清澈、透明的深意,启示人心态清静,宁静致远。用"澄心"引领教学,旨在赋予教学以精神涵养。我们以发展学生为本真,以丰富内涵为基点,以策略建构为依托,以改革规划为前瞻,实施全校"澄心"教学改革。
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关键词
澄以立学
教
学
要义
实施策略
改革规划
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职称材料
题名
“澄”以立学 心系天下——“澄心”教学改革的实践研究
1
作者
季红兵
机构
南京信息工程大学附属实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2015年第12期42-45,共4页
文摘
校本"澄心"教学改革的主张源于"澄心"学校文化。"澄心"蕴含清澈、透明的深意,启示人心态清静,宁静致远。用"澄心"引领教学,旨在赋予教学以精神涵养。我们以发展学生为本真,以丰富内涵为基点,以策略建构为依托,以改革规划为前瞻,实施全校"澄心"教学改革。
关键词
澄以立学
教
学
要义
实施策略
改革规划
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“澄”以立学 心系天下——“澄心”教学改革的实践研究
季红兵
《江苏教育(教育管理)》
2015
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