澳大利亚高等教育国际化战略新动向

一、澳大利亚国际教育战略制定的动因为提升澳大利亚教育的国际竞争力,进一步扩大国际学生的招收规模,提高澳大利亚在国际教育市场上的份额,澳大利亚政府于2016年制定了第一个国际教育十年战略《国际教育战略2025》,对2016-2025年澳大利亚国际教育市场的开发进行了细致规划。

数字化、国际化发展背景下澳大利亚TAFE模式的改革趋向

TAFE是国际上公认的先进职业教育模式,在澳大利亚教育体系、终身学习体系中扮演着不可替代的角色,引领澳大利亚职业教育走出了一条独具特色的发展道路,为世界各国争相效仿。随着全球经济的萎靡下行和人口老龄化的加剧,澳大利亚TAFE迈向2030面临新的挑战,在数字化转型、国际化发展、服务全民终身学习等方面日益呈现出诸多新的变化和趋势。积极借鉴澳大利亚TAFE改革实践经验,可为中国特色职业教育发展提供新的思考和有益启示。

澳大利亚教师文化胜任力测评的特色省思

2022年,澳大利亚教学与学校领导协会启动教师队伍文化胜任力测评工作,开启国家层面对土著学生校园文化安全的战略优化工程。澳大利亚立足自我反思工具、文化能力框架和土著文化应答进阶连续统三个核心领域纵向提升教师的文化胜任力水平,为培养教师队伍高水平的文化应答性知识与技能搭建深度学习资源与提升支架,力求实现文化融合背景下的教育包容与均衡。

澳大利亚职业教育数字技能人才培养的制度供给与实践路径

随着数字经济不断成为全球经济增长与发展的新引擎和新动能,澳大利亚职业教育加大数字技能人才培养力度,这不仅是满足数字经济战略对数字技能人才刚需的内在要求,也是源于产业数字化转型背景下对技能人才数字技能水平提出的基本要求。澳大利亚通过颁布政策以加强顶层规划、建立数字技能的评价标准、建立微证书的资格认证制度,不断完善职业教育数字技能人才培养的制度供给。在具体培养路径上,澳大利亚从增强职业学校实训场域的智能化、开发凸显行业需求的数字技能课程、构建协同的数字技能人才培养共同体、多种方式提高职业教育教师的数字能力等方面,多措并举提高职业教育数字技能人才培养质量。

澳大利亚高校如何培养学术型研究生的就业能力——以昆士兰大学为例

为应对学术型研究生就业多元化趋向,在政府的引导下,澳大利亚高校普遍重视培养学术型研究生的就业能力。作为世界一流大学和澳大利亚著名高校,昆士兰大学建立了全面的就业能力培养体系。该培养体系以职业发展框架为核心,以课程和活动为两翼,以职业发展奖学金为支撑,始于学术型研究生入学,贯穿整个学习阶段,升华于毕业阶段,培养学术型研究生的就业能力并使其成为行业领袖与社会精英。

澳大利亚加速大学科研成果转化战略动向及启示

大学科研成果转化是大学基础科研赋能技术创新的关键环节。为解决长期以来一流基础科研与技术创新之间的阻隔而导致科研成果转化效率不佳问题,澳大利亚政府于2022年出台了《大学科研商业化行动计划》,在平台建设、财政资助、体制改革、人才支持等方面提出了一系列新的战略举措,强化多主体生态协同,提升科研成果转化效率,促进研究型大学一流科研赋能国家关键技术领域创新。澳大利亚加速大学科研成果转化战略举措对我国高水平科技自立自强背景下加速大学基础科研成果转化具有重要启发意义。

护航战略目标落地:澳大利亚国家教育监测评估的经验与启示

开展针对国家中长期教育政策性宣言的教育监测评估是澳大利亚推进教育改革发展的有效经验,包括:以法律和政策坚实监测评估“合法性”基础,依据政策性宣言设计监测指标体系,打造支撑监测评估的多源异构数据基座,以“见林见树”的全面观呈现现状与发展趋势,强化监测评估服务行政决策和公共监督。澳大利亚的经验对我国开展国家教育监测评估有如下启示:一是政府委托专门机构对国家教育中长期战略落实进展监测评估,二是监测评估坚持纵向发展与横向国际比较相结合,三是强化监测评估服务政府决策和舆论引导效应,四是推动人工智能等新一代信息技术与教育监测评估深度融合。

澳大利亚中小学教师工作强度的样态、减负举措及其启示

借鉴国际经验、合理控制中小学教师的工作强度对于我国的教师减负具有重要意义。近年来澳大利亚政府在科学识别中小学教师工作强度现实样态的基础上,依据社会、组织和个人等影响教师工作强度的因素,采取了一系列减轻中小学教师工作强度的举措。澳大利亚的经验对我国教师减负的启示在于:明晰中小学教师工作时长的合理区间,减少中小学教师的非教学时间投入,提供工具性和情感支持以助教师形成积极工作体验。

澳大利亚STEM教育政策分析与启示

近年来,澳大利亚政府部门、学术组织推出促进STEM教育发展的系列政策。这些政策主要受澳大利亚政治体制、技术发展、社会性别因素的影响,政策行动者呈现出多元化特点。政策内容在制度领域、资源配置和教与学方面都有涉及,但以资源配置为主。在政策实施上以项目为主并注重继承与创新。借鉴澳大利亚的做法,我国STEM教育政策的制定应成为多部门的责任,在内容上可综合考虑制度领域、资源配置和教与学等方面,同时在实施中加强推广成熟做法。

澳大利亚传媒业发展的现状、问题与趋势

澳大利亚传媒业较为成熟,传统媒体和新兴媒体融合发展,形成了一种独特的耦合机制。尽管其中仍然存在冲突,但在政策和技术的赋能下,传统媒体和新兴媒体能够确保扩大传播效能。本文审视与分析澳大利亚传媒业发展现状,归纳总结其发展特点以及面临的现实困境,从而为我国传媒业的改革发展提供借鉴。

澳大利亚助产学标准评估工具介绍及启示

对澳大利亚助产学标准评估工具(the Australian Midwifery Standards Assessment Tool,AMSAT)进行翻译,并对其开发背景及使用方法进行介绍,旨在为我国助产教育实践评价体系的构建提供参考。

澳大利亚:鳄梨产量将飙升

今年澳大利亚鳄梨挂果面积有1 500 hm^(2),预计未来5年内还将有4 000 hm^(2)鳄梨园进入挂果期。根据荷兰农业合作银行的最新预测,澳大利亚鳄梨产量将大幅上升,预计2023/2024产季达13.9万t,增幅达20%。鳄梨产能扩大,可能会对其零售价格造成下行压力,大型超市的售价一直保持在2澳元以下,偶尔会跌至1澳元以下。尽管西澳大利亚州的鳄梨产量较低,可能会使价格波动,但总体趋势表明,长期平均价格会下降。

澳大利亚新南威尔士州提升老年人数字素养实践与启示——以TSS计划为例

澳大利亚新南威尔士州的TSS计划实施较早、规模宏大且成效显著,对其展开调研可以为我国各省提升老年人数字素养实践提供理论借鉴。文章以新南威尔士州TSS计划为研究样本,揭示出新南威尔士州提升老年人数字素养具备持续制定战略规划、促成多方合作模式、实现数字资源赋能、覆盖全州老年群体与规范宣传推广方式等实践经验,并在此基础上尝试为国内各省积极响应“全民数字素养与技能提升行动”提出相应策略。

澳大利亚跨境职业教育质量保障机制探析

教育质量是职业院校跨境办学的生命线,也是提升职业教育国际竞争力的重要体现。受质量危机、国际竞争和国家政策导向等因素影响,澳大利亚采取内外相结合的办法,逐步构建起政府、第三方机构和职业院校“三位一体”的跨境职业教育质量保障机制。政府和第三方机构负责跨境职业教育外部系统的引导和监管,职业院校则负责监控其内部系统,协同保障澳大利亚跨境职业教育质量。我国跨境职业教育质量保障机制的构建,可从充分发挥政府监管职能、突出第三方机构作用、强化职业院校质量保障主体性三个方面着手。

澳大利亚乡村教师职前培养实践及启示

澳大利亚乡村学校和乡村学生体量较大,有近一半的学校都分布在乡村和偏远地区,乡村学校在读学生接近全澳学生总数的三分之一。作为一个高度城市化的国家,澳大利亚城乡教育发展极不平衡,存在乡村教育弱、乡村师资严重短缺等问题。为提高乡村教育质量,解决乡村师资问题,澳大利亚在乡村教师职前培养方面做了诸多努力,包括开展大量的乡村教育调查研究项目、开发乡村性质的教师教育课程、推进师范生职前乡村教育实践、建立多方协作的乡村教师培养机制、出台兼顾乡村教育特质的《全国教师专业标准》等,对我国乡村教师职前培养具有重要启示。

地位焦虑视角下澳大利亚对华政策的嬗变

21世纪以来,中澳关系在较长时期内保持了良好发展的态势。但自2016年下半年始,在中美战略竞争背景下,澳大利亚开始逐渐产生地位焦虑情绪。澳大利亚认为,中国的迅速崛起将会冲击印太地区既有的权势结构和秩序,而一旦中国主导印太秩序,它将无法在新秩序中维系既有的国家地位。因此,在地位焦虑情绪的驱使下,澳大利亚对中国实施了一系列强硬政策,两国关系进入剧烈动荡期。不过,自2022年5月阿尔巴尼斯领导的工党政府上台后,澳大利亚的地位焦虑情绪有所缓解,两国关系实现破冰、转圜,经贸合作企稳回升,但在安全层面澳大利亚联美制华的趋势短期恐难改变。

澳大利亚安宁疗护战略及其对我国的启示

为缓解日益加剧的人口老龄化问题,保障终末期患者的善终权益,澳大利亚自20世纪90年代以来致力于以安宁疗护战略推进其安宁疗护体系建设,目前已形成以国家战略为指导、各州战略为补充的较为完整的安宁疗护战略体系,经实践取得显著成效。我国亦面临着严峻的人口老龄化问题,安宁疗护国家试点发展差异明显,安宁疗护相关问题未得到全面有效的解决。文章介绍澳大利亚安宁疗护战略经验,分析以战略形式推动我国安宁疗护发展的必要性,并基于澳大利亚安宁疗护战略经验,对制定我国安宁疗护战略进行思考。

澳大利亚情报部门与媒体推进安全化的能力评价研究

[研究目的]2016年以来,澳大利亚情报部门、政府首脑和媒体联合推动了“中国影响力”问题的安全化,对中澳关系产生重要影响。对该问题的研究,尤其是厘清安全化主体间的功能关系有助于加深对“中国影响力”问题安全化的认知及提出合理的政策建议。[研究方法]在概述“中国影响力”问题安全化进程的基础上,通过文本分析法和比较研究法探究澳情报部门和媒体的安全化功能关系。[研究结论]情报部门与媒体在威胁界定方面形成了一种竞争性疏离的关系,在功能分配方面则建立了一种依附性共生的关系。这种安全化功能关系导致“中国影响力”问题的泛安全化,也使得该安全化在根本上欠缺一种合法性。对此,中国应通过构建安全价值认同,完善二轨外交机制和建立竞争性安全话语框架开展去安全化外交,重建互惠互利的中澳关系。

印度尼西亚—澳大利亚海盆上层海洋层结变化及其影响因素

本文基于ORAS5(ocean reanalysis system)和ERA5(ECMWF reanalysis v5)再分析数据,利用密度跃层底的浮力频率表征海洋层结的强度对印度尼西亚—澳大利亚海盆及其周边海域的海洋层结特性及其影响因素进行研究。结果显示:该海盆海洋层结在空间上表现为北部较强、南部较弱,在时间上表现为北半球春季较强、秋季较弱。对海盆内混合层温度和盐度变化的影响因素分析表明,海表通量和海洋平流作用的贡献非常显著,特别是与印尼贯穿流相关的纬向平流通过影响次表层密度结构进而对跃层底层结产生重要影响。进一步分析印尼贯穿流通量对海盆内海洋层结的影响,发现了印尼贯穿流通量与该海盆的混合层界面上下的温盐异常密切相关,该盐度异常通过影响其垂向密度梯度进而对海洋层结的季节变化产生影响。

澳大利亚的情报改革:问题、原因及启示——基于2017年独立情报审查的分析

[研究目的]研究澳大利亚情报工作具有重要的学术价值和战略意义,2017年独立情报审查是近年来澳大利亚最重要的情报审查,以此为基点对澳大利亚情报改革进行研究,可以深化对澳大利亚情报工作的认识。[研究方法]利用文献研究方法对2017年独立情报审查报告等进行文本分析,梳理澳大利亚情报改革的主要内容,寻找改革中存在的主要问题,并进行原因分析。[研究结论]研究发现,澳大利亚不同部门在情报整合上存在职能冲突,同时澳大利亚政府以不恰当理由拒绝议会业务监督,前者主要是由情报政策的不恰当、不充分转移引起的,而政治控制和安全保密是后者的主要原因。两方面分析的启示下,研究发现澳大利亚情报工作相对集权又严重依赖国际盟友,这一背景下,澳大利亚国内情报工作政治化和国外安全感知负面化呈现双螺旋结构相互强化。