论当代澳大利亚儿童幻想文学

幻想文学是一种具有内在真实可信性的、想象性的文学体裁,具有魔幻、神秘或奇异等神秘因素,能够修正、弥补创作者对现实的不满。本文采用文献法和举例法研究了澳大利亚儿童幻想文学领域知名的作家帕特里夏·赖特森、吉利恩·鲁宾斯坦、肖恩·谭及其代表作。研究发现:澳大利亚儿童幻想文学作家的想象力大胆夸张,他们将澳洲土著文化中的精灵和象征移民文化的"失物"置于现实世界,给儿童不一样的历史与社会教育;他们还将破碎家庭中的孩子放进幻想的游戏世界,让他们在那个世界里明白了逃离对现状的不满可以用付出爱来获得。

《澳大利亚儿童文学导论》缺陷举要

何卫青著《澳大利亚儿童文学导论》（以下称为《导论》）由湖南少年儿童出版社2012年11月出版，填补了国内研究空白。该书准确叙述了澳洲儿童文学的总体走向与历史分期，对每种文类都进行了历时和共时的梳理，各阶段代表人物及其特色清晰可辨。与国内同类工具书（主要以黄源深1997年版《澳大利亚文学史》第15章儿童文学、2006年版《澳大利亚文学简史》与《澳大利亚文学名著便览》为参照）相比，该书新增童谣童诗和图画书这两大文类，在小说和童话板块亦补充了多位重量级作家，内容甚丰，极大拓展了澳洲儿童文学研究的领域。

澳大利亚儿童文学的崛起

澳大利亚人很重视儿童教育,因而儿童文学从殖民时代开始逐步发展,现在已在世界文学园地赢得了一席之地。以澳大利亚的历史发展为脉络,追溯澳大利亚儿童文学的出现、发展和繁荣过程,分析影响澳大利亚儿童文学发展的社会、政治、经济和文化要素,说明各个时期澳大利亚儿童文学的特征及未来的发展方向。

澳大利亚华裔画家荣获瑞典林德格伦儿童文学奖

2011年林德格伦儿童文学奖3月29日在瑞典维默比揭晓，澳大利亚华裔插图画家陈志勇摘得这一奖项。

澳大利亚本土科幻缘何匮乏

科幻小说（以下简称科幻）在澳大利亚颇受欢迎，但本国出版的却甚少。科幻兴衰多从本地书店、作家、文学活动和书迷文化中体现出来。地方目录中缺乏科幻归咎于文学势利，但幻想类型及外版科幻却毫不逊色。

重返九十年代与儿童文学的“后探索”

对于20世纪九十年代的儿童文学研究,需要建立起一种整体的、一体化的研究框架,从“重返九十年代”的视域来探究儿童文学的思想与艺术的探索之路。新潮儿童文学的转向并不是先锋的终结,而是以一种“续航”的方式引发了儿童文学结构中“通俗”与“艺术”的分化。“大幻想”思潮的出现并非西方幻想文学的移植,而是儿童、幻想和文学三位一体的艺术探索,开拓了儿童文学的美学疆域。九十年代学界围绕儿童文学与成人文学一体化的讨论,关涉了儿童文学本体根基及未来发展路向,应置于“重返”的机制中予以考量,破解此前八九十年代文学思想混杂的困局,在百年中国文学视域中来反思其价值和限制,从而为推动九十年代儿童文学主体性的确立提供理论参照。

维多利亚时期英国儿童幻想文学的叙事主题

本文将通过对维多利亚时期英国儿童幻想文学代表作品的细读,综合分析其中典型的叙事主题,强调通过对童话叙事的研究和剖析,为文学研究奠定基础、提供素材,并从中借鉴关于儿童成长教育的宝贵理念。

《山海经》与儿童文学

《山海经》是中国先秦时期的重要古籍,以其神奇瑰丽、大气恢宏、脑洞大开的想象对后世文学、艺术创作产生着深远影响。《山海经》之原始思维契合了儿童文学审美,是儿童文学创造的资源宝库。当前,以《山海经》为题材进行的儿童文学创作已取得了不少成果,主要创作形式有童话、幻想文学、绘本、儿童影视文学等。扎根本土文化资源,不断探索适合国内儿童阅读的文学新样式,是文化界需持续探索的课题。

以宫泽贤治童话为例探索儿童文学中的幻想性与现实性

在日本,宫泽贤治这个名字可谓家喻户晓,其作品在日本流传广泛,是研究日本儿童文学必不可少的环节。因此,本文以宫泽贤治童话作品为例,分析日本儿童文学中幻想性和现实性的特点,并从中找到二者的内在联系及统一性,希望能给我国儿童文学的发展和创造提供一些可行的建议。

儿童幻想文学创作新议

幻想文学所追求的内在一致性来源于作家对现实生活的观察、思考和提炼,注重新奇事物和异类世界要素的形象化投射,但当前的儿童幻想文学也存在过于"投其所好",道德标准不高等不足。当前儿童幻想文学的创作趋向于结合幼儿教育,同时努力与世界儿童文学接轨,作品一般倾向于美好的结局。

幻想文学渐成中国儿童文学新亮点

8月31日，由21世纪出版社组织的“彩乌鸦”与经典阅读——当代德语优秀儿童文学作品七人谈在博览会现场开讲。

幻想与叙事——关于儿童文学叙事结构的分析

幻想作为儿童文学的基本特质,不再是简单的修辞手法,而是一种本质性的叙事形态和结构方式,由时间和空间构成的幻想世界作为儿童文学文本精心设计的结构因素,充分体现出成人复杂的观念内涵。文章认为,在关于幻想空间的叙事策略中,作者常常有意设计幻想与现实两个世界,使其相互指涉和依赖,共同暗示意义。在关于时间的叙事策略中,幻想时间其实是一种心灵体验,不是成人作者指向逝去的童年,而是指向现在和未来。文章从叙事结构这一角度探讨幻想的本质,拟为儿童文学基本特质的研究提供新的视角。

探讨儿童文学的成长性与幻想性

成长性与幻想性是儿童文学的重要特质,也是儿童文学具有重要价值,产生意义的关键。儿童文学离不开成长性也离不开幻想性。成长需要幻想,幻想中要表现成长,成长性与幻想性相互统一相互交融与儿童文学之中,才能使儿童文学展现其价值,受到儿童的喜爱。

新时代中国原创幻想儿童文学的艺术突围——基于“大白鲸”原创幻想儿童文学的思考

大白鲸原创优秀幻想儿童文学的征集,从2012年筹备,2013年启动,2014年进入首届评奖,直至2019年第六届圆满收官,已然对中国当代原创幻想儿童文学构成了明显的聚力与提领,对中国原创幻想儿童文学新时代的新发展,具有标志性意义。一、原创幻想儿童文学设奖的意义应该看到,现实主义始终是我国当代文学创作的主流。

舞台中心、配角符号与幻想生成——经典幻想儿童文学中“半人半兽”形象解读

幻想儿童文学常常诞生出一批形态各异的幻想形象,这类形象在现实中找不到对应物,却是幻想世界中不可或缺的成员。其中,"半人半兽"形象就是作家在建构幻想世界时极其青睐的一类形象。这类形象因其在作品中所处位置的差异(中心/边缘)而呈现出不同的形象特质和心理根源,并对幻想文本的生成贡献着独特的力量。对"半人半兽"形象内部划分进行研究,对于丰富幻想儿童文学的人物长廊,增加幻想世界的吸引力和想象力都具有重要意义。

幻想文学对3—6岁幼儿心理发展作用——浅析深见春夫作品

我国教育部主编的《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确记录了关于在阅读中发展幼儿想象力和创造力的指导办法。日本的幻想文学有自己独特的文学体系和表现价值,发展相对成熟。现通过研究日本幻想文学作家深见春夫的作品,分析幻想对3—6岁婴幼儿成长的重要作用,以及为什么幻想文学是该年龄段儿童适合阅读的儿童文学作品形式。

奇异的天地 幻想的世界——略论吴然的儿童文学创作

吴然是值得注意的一位儿童文学作家。他真正从事儿童文学的创怍,还只是近几年的事。作为一个晚报的副刊编辑,在编务之余,他试笔耕耘,仅仅四、五年的时间。

儿童生活和文学作品中的幻想伙伴

4岁的 Melissa 一个人呆在起居室,坐在小摇椅上看一本画册。无任何明显理由,她恼怒地长叹一声,使劲地合上画册,毫不迟疑地走出房间。母亲看到这不寻常的举动,问她出了什么事。Melissa 执拗地回答说:"我实在受不了了。