论新世纪粤港澳文学中的海洋族群书写

新世纪以来,粤港澳文学中的海洋族群书写依托疍家独特的人文现象及其活动场景展开。这类作品由船出发,立足多重视角还原海上“在场”氛围,围绕独特的“船家”空间体验延伸海洋情感,聚焦“别船上岸”场景联动海洋身份追问,塑造出“族群式的”典型海洋人物形象,彰显出粤港澳海洋文化的传统魅力及丰厚底蕴,展示出立足现实的多元思考,为当下提供了区域文学书写、海洋文化传承创新的方法路径。

论台港澳文学对大陆文学的互补价值

本文通过论述台港澳文学在２０世纪对大陆文学的互补价值，从历史逻辑的角度，考察了２０世纪中华文学史的时空构架，探讨了建构民族的。

收获在春天——读曹惠民教授主编的《台港澳文学教程新编》

在热切的期待中，苏州大学曹惠民教授主编的《台港澳文学教程新编》，由复旦大学出版社在2013年1月出版了。出版在新春，是春天的收获!这里的春天，是时令上的，也是指台港澳文学教学的态势。早在1981年，部分高校就开设了台港文学研究的课程或讲座。三十多年来，台港澳文学的教学和研究蓬勃发展，据不完全统计，中国大陆有百多所高校开设了台港澳文学课程，或在中国现当代文学课程教学中，注入了台港澳文学的内容，台港澳文学研究专著出版了300多本，论文发表了数千篇。

台港澳文学史叙述与中国当代文学史空间维度

对于大陆的台港澳及海外华文文学引介、传播和研究来说,1979年无疑是一个具有历史意义的开端。30年间,大陆的台港澳及海外华文文学研究从无到有、从弱到强,取得了相当丰富的成果。客观地讲,这一新兴学科的研究成果,对于大陆学界建构台湾、香港、澳门及海外华文文学区域文学史,对于大陆当代文学史家的文学史观均产生深远影响,进而深刻地影响了中国当代文学史的书写实践及其空间维度的拓展。

论台港澳文学如何入史

台港澳文学的特殊性、复杂性与差异性丰富了现代中国文学的内容,某些时期还与大陆文学构成了潜在互补。文学史的写作不仅要纳入更要整合台港澳文学,而大陆和台港澳文学间的有效整合则是困扰文学史写作的关键所在。文章认为按照"经典化"、"互补性"和"一体多元"等原则进行整合,台港澳文学不仅能够入史且能与各系统间实现"无缝对接"。

编年体“文学考古”与台港澳文学史料建设——兼评《中国当代文学编年史·台港澳文学》

作为中国文学的有机构成,台湾、香港、澳门文学的史料建设工作在大陆起步时间不长,远逊于中国古典文学、大陆现当代文学史料的建设进程,更遑论台港澳文学编年史书写。编年史有利于突破纪传体台港澳文学史书写的意识形态迷思,在空间融合视野中打破台港澳三地之间以及与大陆空间区隔的阻滞,通过'还原'歧异纷繁的文学历史细节而走近台港澳文学的复杂面貌。作为台港澳文学编年史的'第一面'镜子,《中国当代文学编年史·台港澳文学》从编年体例、空间融合角度进行'文学考古',启动了台港澳文学史料的系统性建设。

故土与本土之间——从白先勇的小说看双重影响下的台港澳文学

白先勇特殊的经历为他的写作创造了一个介于故土与本土之间广阔、独特的叙事空间,他以现代派的创作身份步入文坛,但又钟情于中华民族的传统文化,他的创作以此为基础,体现了台港澳文学所独有的特色。本文以白先勇的小说为例,研究处于故土与本土的叙事空间之内的,受到双重影响的台港澳文学。

粤港澳文学相互理解的对话机制和逻辑

如果我们将粤港澳文学看成一个系统,那么,一方面,粤港澳文学的统一性只有通过子系统的互动才能得以实现;另一方面,粤文学、香港文学、澳门文学要想生成"我—你"的良性对话和沟通,就必须建立相互理解与互信的对话机制。粤港澳文学相互理解的对话机制和逻辑主要涉及两个问题,即:粤港澳文学为何可以相互理解和粤港澳文学如何理解。粤港澳文学相互理解的基础在于它们之间存在着地缘相近、文化传统同一、语言相似的三种关系。粤港澳文学相互理解的途径和方法是,首先是对话主体要换位思考,尊重对方的特殊性和差异性。其次是对话主体要以宽容的态度去理解对方的局限。

台港澳文学入史的思考

台港澳文学入史已成为现当代文学史撰写的新趋势,但在现有的著述中,台港澳文学的地位和特性并没有得到相应的彰显。"越界"和"整合"的思路,有助于台港澳文学真正楔入现当代文学的内在框架,更完整、客观地还原现当代文学的历史生态。

台港澳文学研究创获的正价值——评曹惠民主编《台港澳文学教程新编》

苏州大学曹惠民教授主编出版的《台港澳文学教程新编》,对台港澳文学教材的建设,具有重要的价值与意义。该书有以下三个方面值得关注,首先,以曹惠民教授为核心,聚集了国内台港澳文学研究的众多专家学者;其次,《新编》采用了史论与作家作品论结合的阐释型模式,框架合理,形成以史带论的、学术性与应用性两者良性结合的特点;第三,《新编》规避了早期此类著作社会学批评的模式,让文学批评回到文学本位,显示了与时俱进的审美价值理念。

以“人本”携“文本” 在“还原”中“重构”——评曹惠民主编《台港澳文学教程新编》

曹惠民先生主编的《台港澳文学教程新编》是一部具有文学史性质的教材。它继承发展了旧版治史治学上的"人""文"并重,并起用一批中青年批评家,通过章节重组、史料跟进等变动,完成了还原历史、重构历史,更重构《台港澳文学教程》本身的治史任务,全面务实地展现出台港澳文学风貌。这是一本真正适用学人、启发学界的新型教材。

四气合璧,华彩照程——曹惠民的台港澳海外华文文学研究

曹惠民是台港澳海外华文文学研究名家和大家,其研究特色可归结为“四气”,即底气大气、锐气和灵气。底气源自其深湛的学养和原典实证的精神,大气源自其开阔的学术视野和胸襟,锐气源自其敏锐的学术先觉和责任,灵气源自其为学为文的细心和慧心。曹惠民“整合两岸,兼容雅俗”“多元共生的中华文学”,以及“四没有一不”的治学理念和实践,“四气”以贯,开拓并引领了台港澳海外华文文学研究的进程。

论粤港澳大湾区文学中的香港形象嬗变

近现代中国社会的剧烈变迁,不仅带来了香港地区城市的改变,同时也造成了文学中香港形象的不断嬗变。随着粤港澳大湾区建设被提升为国家发展战略,香港地区书写所构建的不再是简单的香港城市史,而是粤港澳大湾区的发展史。作家身份的不同与香港地区实力的变化是文学中的香港形象发生变化的重要因素。在经济发展与文化交流的过程中,文学中香港形象的嬗变经历了三个阶段:他乡、我城、共同体,呈现出从相对分散的文化个体到与广东、澳门地区一起构建文化共同体的趋向。

经典批评与诗学建构:江少川的海外华文文学研究

江少川教授是海外华文文学研究的先行者和开拓者之一。他在写作学、台港澳文学与海外华文文学等研究上取得了丰硕的成果。写作研究、高阳研究、台港澳文学研究、新移民作家访谈录、华文文学教材建设、海外湖北籍作家研究等,无不是他学术研究之路上的鲜亮标签。江少川有着强烈的创新精神和学术使命感,勇于探索新的知识和学术领域。在方法论上,他注重微观与宏观、内部与外部,运用多种新批评理论观照华文文学文本与文学现象;在批评实践中,他善于统合教学与科研、文本观照与理论透视,推动华文文学的教材编写、经典化与诗学建构,由此开拓了华文文学的学科边界,为华文文学研究提供了自己独有的贡献。

族群、文化身份与华人文学——以台湾香港澳门文学史的撰述为例

在清理大陆的台港、华文文学研究的一些问题的基础上 ,讨论与这一领域的研究相关的理论、学术和方法问题。主要涉及两个层面的内容 :其一是对以往一些有意义和价值的研究成果的回顾、清理 ;其二是讨论我个人觉得可以展开的一些问题 ,譬如“华人文学”这个概念的有效性、文学研究与文化研究的互动关系及其可以提供的一些资源和视野等。

海峡两岸暨港澳文学交流十年感言

自祖国大陆改革开放以来,海峡两岸的文学交流即已悄然兴起,台湾作家及台湾旅外作家林语堂、梁实秋、张爱玲、柏杨、白先勇、於梨华、聂华苓、陈若曦等人的作品在大陆一印再印,对这些作家作品乃至整个台港文学的研究评价也逐渐成为一个引人注目的新兴学科。特别是1987年台湾“解除戒严”后,两岸文学交流更取得了合法地位和长足进展,主要表现在:

以学术为基 以教学为的——评曹惠民主编《台港澳文学教程新编》

曹惠民主编的《台港澳文学教程新编》在体例设置、理论深度等各方面都务求与教学对象相匹配,其体例独特,内容丰富,深入浅出,适宜于教师教学,也适宜于学生自学,同时也可为台港澳文学爱好者以及感兴趣的研究生提供入门纲领。这是一本稳中见新、教学两宜的精品教材,必将在台港澳文学学科史上留下浓重的一笔。

当代台港澳文学在大陆的传播

台港澳文学在大陆的传播,曾由于政治经济文化等因素的影响而一度受到阻碍,自上世纪70年代末期以来,其传播与接受逐渐形成一股热潮,并取得了丰硕的成果。传播的热潮主要表现为以小说为引领的各种文学样式的广泛传播、研究性传播的快速发展,以及在传播过程中形成的大众化、经典化和学科化。传播热潮的出现是基于台港澳和祖国大陆共同的语言文化和民族根基,取决于台港澳文学自身的特殊性,同时也是各种传播媒介共同推动的结果。而在传播热潮的背后,也存在着传播的不平衡性和传播梯队建设不足等方面的问题。认识并解决好这些问题,有助于台港澳文学传播朝着更宽更广的方向健康发展。