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题名澳门回归十周年居民主观幸福感的变化
被引量:1
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作者
苏玲
陈俊
严丽君
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机构
华南师范大学教育科学学院
华南师范大学心理应用研究中心
澳门特别行政区教育暨青年局
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出处
《心理学进展》
2012年第1期1-6,共6页
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文摘
2009年时逢澳门回归十周年和中华人民共和国成立六十周年的双庆日子。为了比较和分析澳门回归前后澳门居民的主观幸福感,我们采用自编问卷和总体幸福感量表(GWBS),对450名澳门居民进行问卷调查,并从性别、年龄、婚姻状况、宗教信仰、文化程度、月收入六个方面进行比较分析。结果发现:无论在六种人口学变量上,在GWBS总体上,还是在GWBS的六个维度(对生活的满足和兴趣,对健康的担心、精力、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制、松弛和紧张)上,澳门回归后,居民的幸福感均较回归前有显著提高。我们认为该结果是由于澳门回归后,在经济、政治方面的飞速发展、国际地位的提高以及治安的改进等原因促成的。
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关键词
澳门回归十周年
主观幸福感
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名祝澳门回归十周年
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作者
周亚明
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出处
《江苏对外经贸论坛》
2009年第5期40-40,共1页
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文摘
宝岛百载遭匪劫,澳门十年回归庆。一国两制伟创举,邓公雄略誉豪杰。
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关键词
诗歌
文学作品
现代文学
《祝澳门回归十周年》
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分类号
I226
[文学—中国文学]
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题名澳门回归十周年教育发展战略与未来走向
被引量:12
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作者
冯增俊
江健
郭华邦
周红莉
邹一戈
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机构
中山大学教育现代化研究中心
中山大学教育学院教科所
中山大学教科所
广东外语外贸大学
澳门圣若瑟教区中学
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第1期69-74,共6页
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基金
澳门特区政府教育暨青年局重点规划课题“资讯科技教育发展计划”(2008年度)的研究成果之一
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文摘
澳门回归以来,澳门教育实现了跨越式发展,开辟了澳门教育发展的新纪元。在确立教育主体下实现了从殖民体系向主体教育、从简陋落后向现代先进水平、从放任无主向创建本澳特色教育体系的三大历史性跨越,并全力推进了澳门教育的转型升级,创立了全开放澳门特色的教育体系。澳门未来教育发展走向应以创建现代化的澳门主体性教育,创建优质、公平、和谐教育,推进全开放的教育国际化为发展战略重点。
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关键词
澳门回归十周年
澳门教育
教育发展战略
澳门教育改革
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Keywords
the 10th anniversary of return of Maeau, education of Macan, educational development strategies, educational reform of Macao
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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