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以数学语言的魅力吸引学生的心
被引量:
1
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作者
罗坚
《数学学习与研究》
2009年第6期29-29,共1页
苏霍姆林斯基曾指出:"教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."数学语言是教师在课堂教学中的重要基本功之一,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,正确而迅速地传递教者的意...
苏霍姆林斯基曾指出:"教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."数学语言是教师在课堂教学中的重要基本功之一,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,正确而迅速地传递教者的意图.帮助学生理解所学知识,教学过程才能达到事半功倍的效果.
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关键词
数学语言
激发兴趣
激励
探究
激励“说”
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职称材料
题名
以数学语言的魅力吸引学生的心
被引量:
1
1
作者
罗坚
机构
浙江省平阳县鳌江镇第三小学
出处
《数学学习与研究》
2009年第6期29-29,共1页
文摘
苏霍姆林斯基曾指出:"教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."数学语言是教师在课堂教学中的重要基本功之一,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,正确而迅速地传递教者的意图.帮助学生理解所学知识,教学过程才能达到事半功倍的效果.
关键词
数学语言
激发兴趣
激励
探究
激励“说”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
以数学语言的魅力吸引学生的心
罗坚
《数学学习与研究》
2009
1
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