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飞跃“低评”线
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作者 王慧娥 《科学大众(智慧教育)》 2017年第10期64-64,共1页
教育的本质不仅仅是传授,更需要激励、鼓舞和唤醒。教育评价是多元的,最根本目的是促进学生发展,通过评价要能提高学生的学习积极性和兴趣。
关键词 美术教学 激励、鼓舞和唤醒 多元评价
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