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评价,点燃学生思维的火花
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作者 董洪立 《中学生数理化（高考理化）》 2015年第2期I0001-I0001,共1页
每一个孩子都有一定的情感需要，教师要用评价鼓励赞赏学生、引导学生，使学生在课堂中获得成功的体验和自尊心的满足中激发对化学的学习积极性，点燃思维的火花使学生在课堂中生动活泼的发展．
关键词 化学教学 评价 激励学生的思维
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