物流工程项目管理中“激励机制”构建的几点思考

近年来,随着我国经济不断发展,物流行业在社会中所处的地位也越来越高了,物流行业的作用也有着很明显的表现。若想要物流行业发展得更好,就必须给物流行业提供一个很好的平台,还要对物流工程项目的管理做出探究。对于物流工程项目管理来说,大部分人都通过“需求层次论”“双因素理论”以及其他的典型模型来进行激励。他们都是把“人性Y理论”假设作为依据,虽然这个假设很有道理,但是把这个假设作为激励的方法,大多都是以个人的主观喜好为主。这样方案的随机性和扰动性随时都会增加。因此,文章基于“机制设计理论”和“声誉约束机制”两个结构,对“激励机制”给物流工程项目管理带来的好处做出了研析,指出了物流工程行业存在的问题,给物流管理中激励机制存在的问题提供了建议;在效绩评价研究过程中,要对该管理所需的内容实行工程化的探究,对管理流程进行规范,并取得一定的效果。

初中思想政治教学中创新思维的培养

和平与发展，是当今时代的主题，竞争将是另一个不可回避的事实，不管是政治上或经济上的竞争，还是军事上或科技上的竞争，归根到底，都是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。而人才的培养要靠教育，如何培养适应时代发展的高素质创新人才的问题是摆在我们教育者面前的最重要的课题。

“懒”教师的教学艺术

教师特别是小学教师在过去的教育教学工作中都担当着领导者的作用,这样不仅老师身心俱疲,学生的学习效果也不佳。因此,本文从三个方面倡导老师学会"偷懒",将主动权交于学生,让学生自觉主动地去学习。