浅议激励性教育在初中数学教学中的运用

笔者结合自己的实际教学工作,在本文中阐述了激励性教学的概念,探讨了激励性教育在初中数学教学中的运用策略和运用原则,供广大初中数学教师参考借鉴。

初中物理激励性教育有感

初中是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要从心理上重视。

谈在职业教育中激励性教育的尝试

激励性教育宗旨是以“情”为主旨，设置教学目标激励法，利用目标的导向功能，制定课节目标，制定期望目标、激励性评语等，激励学生的学习动机，创造一种积极向上的心理氛围，产生良好的心态，以行动为核心，促进学生积极参与，促进学生整体素质的提高。

初中物理教学中实施激励性教育的策略探究

初中物理在初中生的基础知识扩展、生活经验积累、科学素养提升中都具有非常重要的积极意义,特别是对于初中生的动手能力及科学意识的培养其意义非常重大。可是,在实际的初中物理教学过程中却发现,很多学生由于科目知识基础较差,动手能力、理解能力较弱,同时加上初中时期学生的个人意志力较弱,在物理学习的过程中往往遇到难题就显得束手无策,严重缺乏对物理科目的学习兴趣。经过多年的物理教学实践发现,在初中物理教学的过程中实施激励性教育能够很好地激发初中生物理学习的积极性,同时对于他们的学习自主性、学习主体地位的实现也有很好的促进作用。结合初中物理教学实践,针对初中物理教学中实施激励性教育的策略进行有效探究。

激励性教育在职业学校语文教学中的运用

激励性教育对于增强职业学校学生的自信心和成就感有着重要的意义。如何充分发挥激励原理在职中语文教学中的效应呢？本文主要从教师要充满爱心、尊重学生、有良好的教育素养；教学中创设情境，激发学生学习兴趣；利用学生练笔与学生交流沟通，激励学生成人这三方面作出粗浅的探讨。

浅谈中学物理教学中的激励性教育

高中物理在高中的必修课中是很重要的课程,也是基础,能够显著提高学生的科学素养。伴随着国家对高中课程改革进程的不断推进,教师对高中物理课堂教学效率的提高问题格外重视,想尽办法要改善学生目前的学习状况,将物理课堂的教学效率提高,提高学生学习物理的积极性,同时使学生学到物理知识可以灵活应用在生活实际中。这也要求从学生心理的角度出发来进行激励性教学。本文从高中生的心理特点入手,分析提出了高中物理教学中的激励性教育的方法。

初二物理激励性教育初探

激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明，动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能；也具有维持活动达到目标的功能；同时还具有调节人的行为的功能。因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行。

初中物理教学中的趣味性与激励性教育

初中物理是学生进入物理知识宝库的启蒙钥匙,为了使学生更好地掌握物理知识,学会利用物理知识解决生活中的问题,培养物理学习的兴趣非常重要。新课程改革后,物理教学方式也得到了优化,趣味性和激励性教育能够有效地帮助学生提高物理学习质量,本文简单谈一谈初中物理教学中的趣味性和激励性。

激励性教育在八年级物理教学中的尝试

激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能;也具有维持活动达到目标的功能;同时还具有调节人的行为的功能。

初二物理激励性教育初探

初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师,还是学生,都要从心理上重视。在如今素质教育的改革大潮中,作为实施者——教师,则更应该积极探索以适应新教材的改革,社会的需要。因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行。

激励性教育在高中化学教学中的应用

激励性教育,即是教师通过带有鼓励色彩的言语、动作、神态,表达对学生的赞扬之情,使学生们获得在学习上的自信心和动力,从而激发学生学习兴趣的教育方式。与此同时,激励性教育也是教师对学生们的一种肯定,通过这种肯定,学生们也能够找到自己的价值所在。那么,在高中化学的教学中,我们又该如何运用这种激励性教育呢?如何才能将这种激励性教育运用的恰到好处呢?既能给学生带来充分的自信心,也不会让学生过度的自我膨胀。这里就需要我们的教职人员去慢慢摸索实践,在实践中找到问题的答案。

数学教学中激励性教育

激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.笔者积极探索激励性教育,发现激励性教育在数学教学中起着非常重要的作用.在教学中,只有激发学生学习的积极性,才能让学生感受到学习的快乐,才能产生“我要学”的欲望,才能打造高效的数学课堂.

激励性教育在儿童钢琴学习过程中的重要性初探

在如今素质教育的改革大潮中,音乐素养作为孩子综合素质培养,以及促进小学生孩子全面发展的一部分,更加应该受到全社会的重视。而钢琴学习在音乐教学中又有其不可替代的地位。如何提高儿童在钢琴学习中的积极性和学习的有效性?激励性教学方法是经实践证明过的行之有效的教育方式。这篇论文简单介绍了激励性教育的内涵,讨论了在儿童钢琴教学中应用激励性教育方式的具体实施方案。

激励性健康教育模式对社区2型糖尿病患者管理效果的研究

目的观察应用激励性健康教育模式对社区2型糖尿病患者临床疗效及健康素养提升的效果。方法选取2018年12月至2019年12月北京市丰台区西罗园社区卫生服务中心接受管理的160例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组(n=80)和对照组(n=80)。对照组接受常规健康教育管理,观察组在常规管理的基础上应用激励性健康教育模式,1年后比较两组的管理效果。结果两组的一般资料(年龄、性别构成、受教育程度、病程、血糖、血压、血脂)比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组的血压、联合指标达标率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);糖尿病的生存质量特异性量表(DSQL)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的管理依从性高于对照组,观察组的健康素养达标率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用激励性健康教育模式对2型糖尿病患者综合管理效果显著,值得在社区推广。

激励性语言在小学语文教学中的运用浅析

激励性语言教学是新课改之后最新提出的一项教学方法,而此项教学手段的应用同样对促进提升小学语文教学的质量和效率都起到了很大的作用,本文着眼于激励性语言在小学语文教学中的运用问题展开探讨。

激励教育在小学语文教育教学中的应用研究

激励性教育在小学语文教育教学的应用可以有效的提升学生的学习兴趣和学习的积极性。在小学语文教育教学过程中应用激励性教育应该从全方位的途径开展,保证学生和教师在情感方面产生共鸣,从而保证激励教育教学的作用真正的发挥出来。本文主要就激励性教育的作用进行了分析,然后对激励性教育在小学语文教育教学中的应用途径进行了必要的分析,希望通过本次研究对更好的促进激励性教育在小学语文教育教学中的全面应用有一定的帮助。

地区间农村小学教育均等化的财政转移支付规模——基于财政能力和财政需求的视角

一、文献综述教育均等化转移支付分配思路主要有三种:一是仅仅注重均等化各地区财政能力,并不考虑各地区具体的教育需要;二是衡量各地区的财政需要,根据拟算的教育需要分配转移支付额;

教师培养“四有”新人的教学方法研究——初中教学中的激励教学法浅析

采用启发式教学,奖励性授课,用学生“活动”,激发学生的情趣,和学生建立良好师生关系,以高尚师德激活学生,开展激励性教育。