激励性评价用语在新课改初中英语课堂中的运用

为了更好地践行新课程改革强调以学生为本,以学生为中心,关注学生的全面发展的要求,教师在课堂中不断完善评价机制,建立符合素质教育的新的激励性评价机制。因此,文章结合初中英语课堂教学实际,深入分析了激励性评价用语在初中英语课堂中的作用,并探讨了激励性评价用语在新课改初中英语课堂中的运用。

新课程下的教学常用语菜单

教学常用语,是体现教师主导作用的重要表达方式,是实施新课程,新理念的重要手段.新课程下的教师角色是组织者、引导者、合作者,那么这个角色的常用语有哪砦呢?根据体育学科的特点,结合自己的体会和收集来的资料,特将教学常用语整理和归纳成菜单形式介绍给大家,供其借鉴.