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学校“互联网+”“阳光银行”激励评价系统建设——基于学生全面发展
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作者 彭喜倡 《现代教育》 2020年第5期28-30,共3页
评价的意义在于引导学生全面发展,创办“阳光银行”激励评价系统,通过对学生发展过程的关注和引导,在虚拟的“阳光银行”里,以争取“七彩阳光币”为目标手段,实施多元化、多角度的激励性评价,在全校范围融合各学科、各部门,建立共同一... 评价的意义在于引导学生全面发展,创办“阳光银行”激励评价系统,通过对学生发展过程的关注和引导,在虚拟的“阳光银行”里,以争取“七彩阳光币”为目标手段,实施多元化、多角度的激励性评价,在全校范围融合各学科、各部门,建立共同一致的评价标准,让评价形成合力,让学生体验成功的愉悦,感受自身存在的价值,从而满足学生健康的心理需求,促进学生更自主、更全面、更阳光的发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 激励评价系统 “阳光银行” “七色阳光币”
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大学生思想政治教育的系统分析 被引量:2
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作者 陈坚良 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2006年第12期60-63,共4页
大学生思想政治教育是一项系统工程,它由科学控管系统、组织实施系统、信息反馈系统、评价激励系统、保障系统等构成。它们合理配置、相互联系、相互协调,就能够保证大学生思想政治教育运作机制的和谐运转,促进大学生思想政治素质的健... 大学生思想政治教育是一项系统工程,它由科学控管系统、组织实施系统、信息反馈系统、评价激励系统、保障系统等构成。它们合理配置、相互联系、相互协调,就能够保证大学生思想政治教育运作机制的和谐运转,促进大学生思想政治素质的健康发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 科学控管系统 组织实施系统 信息反馈系统 评价激励系统 保障系统
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