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论思想政治教育接受主体内在主动力的激发及优化 被引量:3
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作者 刘居安 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期56-58,共3页
思想政治教育接受主体内在主动力主要来源于思想政治教育接受主体四个方面的自我需要:物质利益需要,获取知识需要,追求真理需要,政治参与需要。文章重点探讨了激发和优化思想政治教育接受主体内在主动力的实践策略。
关键词 思想政治教育 接受主体 内在主动力 激发优化 实践策略
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以共反射点为目标的二维射线追踪方法研究
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作者 刘军胜 《物探化探计算技术》 CAS 2024年第1期73-79,共7页
射线追踪方法是在假定地下地层为均匀、连续、层状介质的基础上,利用惠更斯原理、费马原理和斯奈尔定律来计算激发点到接收点的传播路径的方法。当前主流的设计软件射线追踪模块也是基于激发点到接收点的路径计算而编程模拟的。由于常... 射线追踪方法是在假定地下地层为均匀、连续、层状介质的基础上,利用惠更斯原理、费马原理和斯奈尔定律来计算激发点到接收点的传播路径的方法。当前主流的设计软件射线追踪模块也是基于激发点到接收点的路径计算而编程模拟的。由于常用的射线追踪方法不是基于目标地层的,仅有少数模型软件可以查看指定层段的射线路径,主流设计软件射线追踪模块不能明确给出反射点的有效覆盖次数和确定共反射点(CRP)炮集。为此,在地震波射线传播理论的基础上,研究人员提出了以激发点或接收点为起始点,以共反射点为目标的射线追踪方法,并利用Matlab编程计算不同反射点位置的有效覆盖次数、炮集,用于指导激发点优化,进而实现二维勘探目的层的较均匀采样。 展开更多
关键词 有效覆盖次数 射线追踪 多元非线性方程组 激发优化
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如何优化历史课堂提问
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作者 田建斌 《科教导刊》 2013年第6期126-127,共2页
课堂提问在课堂教学中有重要的作用。成功的课堂提问,能更好地促进学生积极主动地学习。但在目前的中学历史课堂教学中,部分教师重课堂讲授,轻课堂提问,没有运用好这一教学技术。本文结合教学工作实践,谈谈如何优化历史课堂提问,
关键词 优化提问激发思维促进发展
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普光高精度三维地震采集方法研究
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作者 张良 《石油石化物资采购》 2023年第4期175-177,共3页
普光探区位于四川盆地东北部,该区属于典型的南方复杂山地工区,面临地表和地下双重复杂地震勘探难题,地震资料成像非常困难。该区地表山体高大陡峭,多处可见老地层出露,近地表速度变化大,地震激发接收困难。该区海相碳酸盐岩储层发育,... 普光探区位于四川盆地东北部,该区属于典型的南方复杂山地工区,面临地表和地下双重复杂地震勘探难题,地震资料成像非常困难。该区地表山体高大陡峭,多处可见老地层出露,近地表速度变化大,地震激发接收困难。该区海相碳酸盐岩储层发育,油气资源丰富,勘探潜力大,岩性勘探要求地震采集满足高精度的叠前偏移成像要求,但是该区由于受到多期构造运动的影响,地下构造异常复杂,断层和高陡构造发育,加上中深层发育多套巨厚的膏盐滑脱层,对下伏地质目标成像影响很大。基于此,对地质目标的高精度三维观测系统设计、复杂地表条件下的激发方法进行攻关研究,在以往地震勘探的基础上,进一步的提高该区主要目的层地震资料的信噪比和分辨率,为精细储层预测和圈闭刻画提供高品质地震资料。 展开更多
关键词 观测系统优化 激发优化设计 坡积带激发攻关
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灵活运用多媒体提高课堂教学效率 被引量:1
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作者 李卫真 《创新科技》 2014年第8期97-97,共1页
恰当地使用多媒体,不仅能激发学生学习的兴趣,集中学生的注意力,而且能活跃课堂的气氛,培养学生的各种能力,拓宽学生的视野,真正提高语文课堂效率。
关键词 激发优化 逼真理解 调动提高 丰富培养
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制度环境对社会组织活力的影响研究综述
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作者 刘春湘 曾芳 《管理观察》 2018年第29期72-76,共5页
依据组织生命周期理论,社会组织是一个孕育于制度环境中的生命有机体。本文基于文献梳理发现,制度环境对社会组织的产生、运作和退出,都有着十分重要的影响。制度催生社会组织的产生,制度规范社会组织的运作,制度筛选社会组织的留存。... 依据组织生命周期理论,社会组织是一个孕育于制度环境中的生命有机体。本文基于文献梳理发现,制度环境对社会组织的产生、运作和退出,都有着十分重要的影响。制度催生社会组织的产生,制度规范社会组织的运作,制度筛选社会组织的留存。综合学界观点,本文的结论是为激发社会组织活力,有必要全面优化制度环境。 展开更多
关键词 社会组织制度环境制度优化激发活力生命周期
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Optimization of ultrasonic elastography by coded excitation and transmit-side multi-frequency compounding
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作者 张志宏 刘昊霖 +1 位作者 何颖妮 刘东权 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2014年第3期1003-1010,共8页
To improve the quality of ultrasonic elastography, by taking the advantage of code excitation and frequency compounding, a transmitting-side multi-frequency with coded excitation for elastography (TFCCE) was propose... To improve the quality of ultrasonic elastography, by taking the advantage of code excitation and frequency compounding, a transmitting-side multi-frequency with coded excitation for elastography (TFCCE) was proposed. TFCCE adopts the chirp signal excitation scheme and strikes a balance in the selection of sub-signal bandwidth, the bandwidth overlap and the number of sub-strain image based on theoretical derivation, so as to further improve the quality of elastic image. Experiments have proved that, compared with the other optimizing methods, the elastographyic signal-to-noise ratio(Re-SN) and contrast-to-noise ratio(Re-CN) are improved significantly with different echo signal-to-noise ratios (ReSN) and attenuation coefficients. When ReSN is 50 dB, compared with short pulse, Rc-SN and Re-CN obtained by TFCCE increase by 53% and 143%, respectively. Moreover, in a deeper investigation (85-95 mm), the image has lower strain noise and clear details. When the attenuation coefficient is in the range of 0-1 dB/(cm.MHz), Re-SN and Re-CN obtained by TFCCE can be kept in moderate ranges of 5〈Re-SN〈6.8 and 11.4〈Re-CN〈15.2, respectively. In particular, for higher tissue attenuation, the basic image quality cannot be ensured with short pulse excitation, while mediocre quality strain figure can be obtained by TFCCE. Therefore, the TFCCE technology can effectively improve the elastography quality and can be applied to ultrasonic clinical trials. 展开更多
关键词 ultrasonic elastography coded excitation transmit-side multi-frequency compounding elastographyic signal-to-noise ratio echo signal-to-noise ratio contrast-to-noise ratio
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中职思想政治高效课堂的构建
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作者 王晓瑞 《电脑乐园》 2021年第5期0233-0233,共1页
在许多学科中,思想政治课是非常重要的部分。这不仅可以给学生提供积累相关政治知识的机会,而且可以充分提高学生的素质,鼓励学生形成三个科学观点,并让学生不断进步。能够正确面对困难。但是,思想政治课的内容很无聊,学生对思想政治课... 在许多学科中,思想政治课是非常重要的部分。这不仅可以给学生提供积累相关政治知识的机会,而且可以充分提高学生的素质,鼓励学生形成三个科学观点,并让学生不断进步。能够正确面对困难。但是,思想政治课的内容很无聊,学生对思想政治课一般不感兴趣。在这种情况下,教师应改变传统的教学观念,适应不同的教学方法,调动学生的学习热情,创建有效的教室,全面提高学生素质。 展开更多
关键词 创造高质量的教学环境 优化组织方法并激发学习欲望
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