传递希望,激发信心——财经节目突出思想性的思索

本文以广播财经节目迎战金融危机为主线,以传递希望、激发信心为目的,重点阐述了这类节目如何化解在事件进程中遇到的悲观情绪、无端的担忧以及信心不足等思想问题。

明确要求 激发信心 --“四步一法”习作模式初探

从教十多年来,作为一线语文教师,我一直在小学作文教学上努力追求,在与同事一起研讨习作教学时,经常会遇到“习作怎么教、学生怎么学”的问题。

如何在幼儿教育中激发和培养幼儿的自信心

随着现代化教学体系的发展和教育教学理念的不断完善,幼儿阶段的教育工作越发受到教师和家长的重视。幼儿阶段是学习以及发展能力的黄金时期,这一阶段的教育是我国素质教育的萌芽,实现幼儿教育的现代化、呵护幼儿的身心健康发展,是教师的必然使命。

激发教育在英语听说教学中的研究与实践

开展激发教育,是提高人才培养质量的根本性措施,是教育教学改革的必由之路。本文在对英语听说教学中实施激发教育的可行性分析的基础上,提出在英语听说教学中对学生实施一种信心、四种意识及四种能力的激发策略,通过对激发教育方法与措施的探索与实践,为英语听说教学提供一定的参考借鉴。

职高音乐课如何培养学生的自信心

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。培养学生的自信心是每个教育工作者的重要责任。音乐教学如何培养学生的自信心，是音乐教师需要认真研究的重要课题。

提高农村中学生英语书面表达水平的探究

英语书面表达教学历来是个老大难,农村初中更是难上加难。在我多年的英语教学实践中,绝大多数农村学生都觉得英语书面表达很难,练习的时候无从下手,要么不写,要么胡乱写几句。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”因此,重视英语书面表达训练,是学好英语,提高学习兴趣的有效方法。培养学生写的能力对学生的听、说、读的能力也有很大促进作用,同时也训练了学生的观察能力、想象能力、逻辑思维能力。新课标要求知识与书面表达能力齐头并进,那么如何培养学生书面表达的兴趣,提高他们书面表达能力呢?我从以下几方面谈谈。

浅谈激发学习落后生自信心的几点体会

自信心是成功者的首要条件。在学习过程中拥有自信心，能够让自己的潜能得以发挥。学习落后者，往往缺少的就是自信心，他们对学习缺乏自信，心里没底气，这样学习动力越来越差，成绩也会一落千丈。如何调节他们的心理，激发他们的自信心，是转变他们的关键。下面针对学习落后生从采用表扬法、以理服人和找机会送给学习落后生自感“我很聪明”的理由等三个方面来谈一谈激发学习落后生的自信心。

言论

信息发布及时,回应群众关切连日来,从国家层面到各地各部门,对新冠肺炎疫情防控信息发布依法做到公开、透明、及时、准确,主动回应社会关切,交上了一份“硬核”答卷。应对突发公共卫生事件,加强信息发布本质上是增加信息透明度、主动及时有效引导舆论,让公众随时随地了解疫情发展和防控情况,有效稳定人心、激发信心。