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浅谈怎样教幼儿创编诗歌
被引量:
1
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作者
李优存
《中国科教创新导刊》
2014年第12期237-238,共2页
怎样教幼儿仿编、创编诗歌呢?首先要为幼儿提供良好的阅读环境,,激发幼儿的阅读兴趣,再选择意境优美,符合孩子年龄特点的诗歌进行仿编,大班幼儿可采用老师、孩子、家长互动的方式共同创编诗歌,达到家园相互结合,充分发挥孩子的想象力,...
怎样教幼儿仿编、创编诗歌呢?首先要为幼儿提供良好的阅读环境,,激发幼儿的阅读兴趣,再选择意境优美,符合孩子年龄特点的诗歌进行仿编,大班幼儿可采用老师、孩子、家长互动的方式共同创编诗歌,达到家园相互结合,充分发挥孩子的想象力,共同培养孩子对诗歌的仿编、创编能力的教学目标。
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关键词
仿编
激发兴趣创造力家园互动
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职称材料
题名
浅谈怎样教幼儿创编诗歌
被引量:
1
1
作者
李优存
机构
河南省宜阳县实验幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期237-238,共2页
文摘
怎样教幼儿仿编、创编诗歌呢?首先要为幼儿提供良好的阅读环境,,激发幼儿的阅读兴趣,再选择意境优美,符合孩子年龄特点的诗歌进行仿编,大班幼儿可采用老师、孩子、家长互动的方式共同创编诗歌,达到家园相互结合,充分发挥孩子的想象力,共同培养孩子对诗歌的仿编、创编能力的教学目标。
关键词
仿编
激发兴趣创造力家园互动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈怎样教幼儿创编诗歌
李优存
《中国科教创新导刊》
2014
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