-
题名浅谈高中英语书面表达的写作方法
- 1
-
-
作者
王亚萍
-
机构
甘肃省渭源县第二中学
-
出处
《科技资讯》
2013年第32期179-179,181,共2页
-
文摘
近年来,英语书面表达的评分标准发生了根本性的变化,书面表达主要考察学生的观察能力、运用能力、思维能力和书写能力。
-
关键词
激发写作欲望
培养写作动机
注重方法指导
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课改下如何激发学生写作兴趣
- 2
-
-
作者
崔宁
-
机构
青岛平度市蓼兰镇何家店中学
-
出处
《中华少年》
2016年第25期100-101,共2页
-
文摘
《语文课程标准》对写作教学也明确要求:"能具体明确,文从字顺的表达自己的意思。"这就要求学生将自己在学习、生活中看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情提起笔不受任何限制的写出来,充分的表达自己的意思。而事实上,很多学生对写作比较反感,我想一个根本原因是学生缺乏对生活的细致观察,没有深切感受。
-
关键词
品尝成功
激发写作欲望
积累素材
培养练笔习惯
关注生活
注重真情实感
放飞想象
促进自由表达
多加肯定
增强写作信心
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名狭路相逢勇者胜——论如何让学生不畏惧写作
- 3
-
-
作者
陈颖娜
-
机构
龙岩雁石中学
-
出处
《才智》
2015年第22期203-203,共1页
-
文摘
《史记·廉颇蔺相如列传》中的一则故事告诉我们窄路相遇,无可退让,勇敢、勇猛并且有谋略的人能够获胜。写作也是如此,只有克服畏惧心理才能正确面对写作。
-
关键词
读写结合
激发写作欲望
教给方法
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-