学生参与型英语课堂教学的建设与实践

学生参与型课堂教学的建设与实践是素质教育的重点。如何在英语教学中培养创新能力已成为当前教育教学研究的热点问题。本文结合英语教学的实践,分五个方面进行了探讨:创设情景教学,激发创新思维;营造互动式教学氛围,培养发散思维;运用电教媒体,提高创新思维能力;开展课外活动,拓展创新思维能力。

学生参与设计课堂活动的尝试

我国推行素质教育的核心,是要培养学生的创造力。培养创造力首先就是要培养学生的思维能力。如何在英语教学中培养创新能力已成为当前教育教研的热点问题。本文将结合笔者的教学体会,探讨如何通过让学生参与设计课堂活动的尝试,最大限度地发挥他们的主观能动性,激发学生的创新思维能力。