论思想政治教育接受主体内在主动力的激发及优化

思想政治教育接受主体内在主动力主要来源于思想政治教育接受主体四个方面的自我需要:物质利益需要,获取知识需要,追求真理需要,政治参与需要。文章重点探讨了激发和优化思想政治教育接受主体内在主动力的实践策略。