怎样激发小学生对数学的学习兴趣

数学教学过程,是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,这点值得我们不断去研究。作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。因为兴趣是学习成功的前提,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。

注重用榜样的力量激发小学生献身科学的志向

培养小学生的科学素养是小学《科学》课程的宗旨和目标。在追求这个宗旨和目标的过程中,有的老师把重点放在科学知识的传授方面,有的老师把重点放在科学研究方法的训练方面,往往忽视对学生献身科学志向的激发。本文认为,在培养小学生的科学素养方面要切实发挥好榜样的作用,把激发小学生献身科学的志向当作小学生科学素养培养的重点,把“长大要当科学家”的雄心壮志深深埋藏在孩子们人生理想追求的目标之中。

浅谈如何激发小学生学习音乐的兴趣

小学音乐课程开设的目的是为了更好地对小学生进行艺术熏陶,使得小学生通过音乐学习得到审美教育,提升艺术素养,这与当前提倡的素质教育不谋而合。要想更好地实现小学音乐课的教学目标,首先音乐教师就要保证学生能够对音乐学习感兴趣,并且乐于学习音乐,那么音乐教师如何能够使学生对音乐学习感兴趣呢?是我们这些教育人必须思考的问题。 新课程标准把"培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望"置于十分突出的位置,足见培养学生音乐兴趣的重要程度。然而,在当前的音乐教学中,由于教学方法不够合理和完善,学生的学习兴趣仍有待进一步提高。小学音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,以兴趣爱好为动力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。

浅析激发小学生学习英语的兴趣

“兴趣是最好的老师,兴趣也是学习的动力。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为小学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是英语课堂教学上有见解的教师,他们的课学生都喜欢上,而且天天盼着上。我通过教学实践,总结出以下几方面来激发学生学习英语的兴趣。

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的动力。苏霍姆林斯基曾经说过:'只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习兴趣',因此,要想使小学生产生对英语课堂产生兴趣,就必须设法使他们获得成功。在小学英语课堂教学中,想要使学生被动学习变为主动学习,并且达到一定的学习效果,提高教学的整体质量,激发学生的学习兴趣是非常重要的。在《小学英语新课程标准》中也明确的指出:在小学阶段的英语教学首要任务就是要激发和提高学生对英语学习的积极性。因此,如何作为一名小学英语教师就一定要从实际出发,从学生的兴趣点出发。在教学过程中要以新颖独特的教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣,充分的调动他们的课堂积极性。让每一位学生都能够感受到英语课堂的快乐,成为学习的小主人。

引趣激情,设疑促思——培养学生课堂注意力的教学策略

当学生对于某一事物高度关注的时候,就会对此反应得更迅速、更深刻、更持久。俄罗斯的教育家乌申斯基指出:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”在课堂上,学生注意力是否能够集中,关系到学生的学习效果。因此,教师必须注重培养学生的课堂注意力。