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唱乡音唤乡情——幼儿园闽南童谣的实践与思考
1
作者
施旋旋
《当代家庭教育》
2020年第11期13-13,共1页
闽南童谣作为国家级非物质文化遗产,蕴含有其丰富的文化与内涵,将其引进到幼儿园教育实践之中能带给幼儿们以无限美的熏陶,能激发幼儿们的语言学习兴趣,能促进幼儿们了解家乡本土的优秀传统文化,更能促使闽南童谣得到进一步的传承与发展...
闽南童谣作为国家级非物质文化遗产,蕴含有其丰富的文化与内涵,将其引进到幼儿园教育实践之中能带给幼儿们以无限美的熏陶,能激发幼儿们的语言学习兴趣,能促进幼儿们了解家乡本土的优秀传统文化,更能促使闽南童谣得到进一步的传承与发展,益处良多。
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关键词
幼儿园
闽南童谣
激发语言学习兴趣
了解家乡文化
原文传递
题名
唱乡音唤乡情——幼儿园闽南童谣的实践与思考
1
作者
施旋旋
机构
晋江市陈埭镇阿梅中心幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第11期13-13,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《闽南童谣剧表演特色课程建构的实践研究》(课题编号:2018XB01313)阶段性成果.
文摘
闽南童谣作为国家级非物质文化遗产,蕴含有其丰富的文化与内涵,将其引进到幼儿园教育实践之中能带给幼儿们以无限美的熏陶,能激发幼儿们的语言学习兴趣,能促进幼儿们了解家乡本土的优秀传统文化,更能促使闽南童谣得到进一步的传承与发展,益处良多。
关键词
幼儿园
闽南童谣
激发语言学习兴趣
了解家乡文化
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
唱乡音唤乡情——幼儿园闽南童谣的实践与思考
施旋旋
《当代家庭教育》
2020
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