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用质疑敲开智慧门
1
作者
贾利霞
《课外语文(下)》
2012年第9期120-120,共1页
质疑能力能够调动学生进行积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力。本文阐述了如何激发学生的质疑兴趣的方法、教给学生质疑的方法以及对学生的质疑进行评价的方法。
关键词
激发质疑兴趣
质疑
方法
质疑
评价
下载PDF
职称材料
提高课堂效率,促进语文教学
2
作者
陈稳先
《学周刊(上旬)》
2012年第4期39-39,共1页
教师要想提高课堂效率,可以从以下几点入手:加强个人修养,做到以信服人;激发阅读兴趣,创设魅力课堂;重视情境创设,增强情感体验;引导学生思考,鼓励大胆质疑。
关键词
加强修养
激发
兴趣
重视情境引导
质疑
原文传递
题名
用质疑敲开智慧门
1
作者
贾利霞
机构
东海县房山中心小学
出处
《课外语文(下)》
2012年第9期120-120,共1页
文摘
质疑能力能够调动学生进行积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力。本文阐述了如何激发学生的质疑兴趣的方法、教给学生质疑的方法以及对学生的质疑进行评价的方法。
关键词
激发质疑兴趣
质疑
方法
质疑
评价
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高课堂效率,促进语文教学
2
作者
陈稳先
机构
河北省任丘市议论堡中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第4期39-39,共1页
文摘
教师要想提高课堂效率,可以从以下几点入手:加强个人修养,做到以信服人;激发阅读兴趣,创设魅力课堂;重视情境创设,增强情感体验;引导学生思考,鼓励大胆质疑。
关键词
加强修养
激发
兴趣
重视情境引导
质疑
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用质疑敲开智慧门
贾利霞
《课外语文(下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
提高课堂效率,促进语文教学
陈稳先
《学周刊(上旬)》
2012
0
原文传递
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