浅议“小组合作”教学中教师的引导作用

教师是学生“小组合作”学习的活动的组织者、引导者。文章结合教学实际，从课堂引入、新课学习、课后提高三个方面讨论了教师的引导全用。

创新课堂中的“导”与“思”

课堂教学是学校教育、教学的主阵地,在新课程背景下,如何提高课堂教学的有效性,是一个热门的话题。云南师范大学孟照彬教授指出：＂中国传统教育的优势是注重知识性,欧美教育的优势是注重个性和创造性,如果能把二者进行整合,那就可以上出世界水平的课,有效教育就是基于这样的思想研究出来的。＂数学教学是一种数学活动的教学,新课程标准有一个重要的理念就是在学习中为学生提供一个体验和实践的机会。