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浅谈心理健康教育课的模式与方法
1
作者
张明新
《中小学心理健康教育》
2002年第6期36-37,共2页
一、心理健康教育课的模式 心理健康教育课要以学生的心理发展规律和心理需要为前提,针对学生容易产生的心理问题和不良行为,通过适当的活动方式给予辅导和训练,使每一个学生都了解自身的个性特点,掌握心理健康的基本知识,学会简单的心...
一、心理健康教育课的模式 心理健康教育课要以学生的心理发展规律和心理需要为前提,针对学生容易产生的心理问题和不良行为,通过适当的活动方式给予辅导和训练,使每一个学生都了解自身的个性特点,掌握心理健康的基本知识,学会简单的心理调节方法,形成良好的心理素质和健全的人格品质.为了提高心理健康课的教学质量,我们结合多年的教学实践提出了理念性的层次结构教学模式:
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关键词
教学
模
式
教学
方法
心理健康教育课
激导式教学
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职称材料
题名
浅谈心理健康教育课的模式与方法
1
作者
张明新
机构
河南省浚县教育科学研究所
出处
《中小学心理健康教育》
2002年第6期36-37,共2页
文摘
一、心理健康教育课的模式 心理健康教育课要以学生的心理发展规律和心理需要为前提,针对学生容易产生的心理问题和不良行为,通过适当的活动方式给予辅导和训练,使每一个学生都了解自身的个性特点,掌握心理健康的基本知识,学会简单的心理调节方法,形成良好的心理素质和健全的人格品质.为了提高心理健康课的教学质量,我们结合多年的教学实践提出了理念性的层次结构教学模式:
关键词
教学
模
式
教学
方法
心理健康教育课
激导式教学
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
浅谈心理健康教育课的模式与方法
张明新
《中小学心理健康教育》
2002
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