普通高中如何激活高质量发展内驱力——湖南师范大学附属中学的实践路径

全面构建教育高质量发展体系已成为时代强音,湖南师范大学附属中学乘势而上,充分激活自身改革发展内驱力,廓清普通高中教育高质量发展的内涵,找准机制治校、文化立校、人才兴校、科研强校等抓手,借力质量评价、教育督导、精准帮扶、项目驱动等推手,为推进普通高中教育高质量发展、构建教育高质量发展体系贡献可借鉴的实践经验。

小学数学猜想教学策略研究

＂猜＂最有神秘感,最易激发学生奇思异想。＂猜＂能开放思维空间,诱发学生自觉地探索,碰撞出创新火花,因而借助猜想,能挖掘学生的潜能,是培养学生自主创新的一把金钥匙。猜想在探究起始处,诱发学生的学习动机;猜想在探究过程中,培养学生的学习动机;猜想在练习发展中,激活学生的内驱力;猜想在小结延伸处,激发学生的学习动机。