健康教育对哮喘患儿激素吸入依从性行为的影响

目的:探讨系统性健康教育对哮喘患儿激素吸入依从性行为的影响。方法:将180例哮喘患儿分为实验组96例和对照组84例,对照组采用常规哮喘护理方法和一般的健康教育,实验组在此基础上给予系统性哮喘知识健康教育,比较两组患儿激素吸入依从性情况。结果:实验组激素吸入依从性行为81.3%,对照组为45.2%,两组比较有显著性差异(P<0.01)。结论:系统性哮喘知识健康教育可提高患儿激素吸入依从性行为,降低复发率,达到有效控制哮喘的目的。

哮喘患者感知控制力对糖皮质激素吸入治疗依从性的影响价值分析

目的分析哮喘患者感知控制力对糖皮质激素吸入治疗依从性的影响价值体会。方法方便选取哮喘患者一共100例作为该文研究内容中的研究对象,收取时间为2015年1月—2017年1月,100例哮喘患者均实施糖皮质激素吸入治疗,通过对每位哮喘患者感知控制力进行调查,按照感知控制力进行分组,分为观察组(50例感知控制力水平较高)、对照组(50例感知控制力水平较较低),将两组患者治疗依从性以及生活质量评分进行对比。结果观察组哮喘患者的治疗依从性94.00%(依从47例、不依从3例)高于对照组患者治疗依从性54.00%(X^2=20.790 0,P<0.05);观察组哮喘患者情感领域(90.27±2.55)分、心理领域(90.75±1.68)分、社会领域(93.11±5.21)分以及独立生理能力(91.67±1.21)分高于对照组患者(t=18.210 7、38.293 2、10.468 1、37.341 4,P<0.05)。结论若患者哮喘感知控制力较低,易导致糖皮质激素吸入治疗依从性受到严重影响,而患者哮喘感知控制力较高,能显著提升患者糖皮质激素吸入治疗依从性。