循教育细节,探激赏德育

进入21世纪,科技日益发达,生产过程趋于自动化,摆在孩子面前的是日益激烈的竞争。如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出？如何在新形势下,把我们的德育活动搞活、搞好,使我们的德育工作紧紧把握时代脉搏,紧跟时代步伐？如何结合现代儿童的实际,开展各项活动,让队员在活动中受到更好教育,健康、快乐、成长？

鲁迅与赛珍珠笔下的中国农民形象

鲁迅和赛珍珠是对中国农民心怀大爱的作家。在关注农民的政治态度、宗教意识、家族观念、现实苦难以及农村妇女所遭受的悲剧命运方面,他们的视角有许多相似之处。但由于二人在切入文学的机缘、观察社会的视角、关注现实的焦点等方面存在差异,他们的农村题材小说又呈现出截然不同的艺术风貌。鲁迅作为现代中国的启蒙大师,注重深度再现社会落后的病根,揭示国民的劣根性;而赛珍珠作为对中国农民心怀挚爱的西方作家,则在细致再现他们丰沛的内心世界、坚毅的品质和独立自持的精神方面用心着力。

促进教师成才 建设高素质团队

促进教师成才是学校管理的大问题，必须有一个良好的教育机制作保障。学校要培养教师对自己的职业怀有热爱、崇敬之情，要认同、支持教师的个人发展需求，要建立有助于教师成才的激赏机制，并开展形式多样的教师校本培训，把教师成才作为学校的重点工程来抓。

宋《平江图》碑年代考

石刻《平江图》是我国现存最精详的宋代城市地图。它在地图学史及城市建设史上,占有重要的地位。 关于图碑的年代,清代以来曾有“宁宗(1194—1224年在位)或理宗(1224—1264在位)初年”、“宁宗庆元(1195—1200年)前后”诸说。观在一般都采用近人王謇先生的“绍定三年(1229年)”之说。本文认为:《平江图》上有绍定二年冬郡守李寿朋新作的盘门城楼,而无四年郡守吴渊力主筹建的广惠坊、济民药局及以后新建公署,因此图碑应为南宋理宗绍定三年(1230年)之物。绍定《吴郡志》的主要续订者吴学教授汪泰亨与《平江图》的绘制当有密切的关系。

谈司马迁之“爱奇”

本文试图通过《史记》文本的解读谈司马迁之“爱奇”。文章分两部分 ,第一部分指出“爱奇”是作者思想倾向和审美选择的具体体现。所谓“爱奇” ,即向往奇士 ,爱好奇事 ,欣赏奇语 ,赞美奇文 ;第二部分阐述司马迁“爱奇”之因由 :山川和历史积淀涵养其人其文之奇气 ,自身遭遇使他怜惜奇士、英雄 ,时代感召又使他爱惜、尊重人才 ,《战国策》之影响是他“爱奇”的思想、审美观念产生的渊源。

知足

这是一位印度籍版画家在日本旅游发生的事。她对我说:'明天要去银座,所以想顺便搜寻附近美术馆或美术展的相关信息。'于是我替她找了许多地方,并考虑各种前往的可能路线。当天,我带她参观完第一个展览就让她激赏不已。我非常开心,于是不假思索地对她说:'那我们接着去下一个展场吧.