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创设针对性情境,发挥激趣性功能 被引量：1
1
作者 何桂勇 《湖南中学物理》 2014年第8期1-2,共2页
适当的情境创设有利于激发学生学习兴,针对性地创设"导入"情境可以吸引学生进入参与课堂,创设"知困"情境可以克服学生思维定势,创设"探究"情境可以启迪学生思维智慧,创设"人文"情境可以促进师... 适当的情境创设有利于激发学生学习兴,针对性地创设"导入"情境可以吸引学生进入参与课堂,创设"知困"情境可以克服学生思维定势,创设"探究"情境可以启迪学生思维智慧,创设"人文"情境可以促进师生心灵共鸣。 展开更多
关键词 针对性情境 激趣性功能 持续性兴趣
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