美国进步主义教育的基本逻辑及其历史变迁

作为一种社会意识形态,20世纪的美国教育史就是进步主义教育产生、发展与演变的历史。它先后经历了20世纪初期、20世纪六七十年代和20世纪八九十年代三个发展阶段,在每一个阶段,教育思想家与实践家都对进步主义教育的核心概念——"儿童中心"与"社会改造"进行了阐释与再阐释,形成了保守进步主义教育、激进进步主义教育和新进步主义教育这三大阶段特征。