为灌输教育法正名——基于历史和现实的考察

阐述了灌输教育法是思想政治教育中最基本的方法,它以灌输理论为理论依据,在无产阶级革命和建设时期,为科学社会主义思想的传播做出了巨大贡献。认为虽然时代发生了改变,但灌输教育法在今天依然有着巨大的价值。注重灌输过程的互动性、保持灌输内容的科学性、促进灌输方式的多样性是实现灌输教育法当代价值的现实理路。

灌输教育法融入大学生思想政治教育的当代价值

灌输教育法作为大学生思想政治教育必须坚持的教育方法,是提升思想政治教育实效性的必要保证,随着时代的发展,思想政治教育环境和大学生个体特征的不断变化,需要为灌输教育法注入新的内容,要从坚持灌输内容的时代性与科学性,坚持灌输方式的多样性和增强灌输主体的使命意识等方面入手,使其更好的服务于大学生思想政治教育,彰显其当代价值。

东西方道德教育灌输法与价值澄清法之比较

灌输教育法与价值澄清法是东西方道德教育不同的方法 ,完全倾心于某种方法而对另一种方法持排斥、反对的态度 ,都是不全面不客观的。现代道德教育应吸纳借鉴两种方法的合理性 ,在注重帮助教育客体提高道德、选择功能的基础上 ,去进行有效的“限制”。

我国古代思想政治教育方法对当代大学教育的启示

我国古代思想政治教育方法是现阶段思想政治教育和当代大学教育的前提和基础。主要对我国古代思想政治教育方法中的灌输教育法进行深入论述,力争通过对古代灌输教育法的概念、内容、特点和评价的综合分析,从中取其精华,去其糟粕,将精华之处应用到现代大学教育中,以丰富和完善现代大学教育。

中美两国中小学爱国主义教育主要方法比较及启示

中美两国中小学爱国主义教育主要方法是灌输教育法和隐性教育法,两国中小学开展爱国主义教育的主要方法既存在相似之处,也呈现出较大的差异性。通过对中美两国中小学爱国主义教育的比较研究,可从美国爱国主义教育的成功经验中得到启示。

浅析思想政治教育工作“四步法”

职业学校的教育目的是为当地经济建设输送具有一定的专业技术、德智体全面发展的技术人才和管理人才。为了达到这一育人目的，几年来，笔者一直遵循“灌输教育法、榜样示范法、实际锻炼法和管理教育法”的四步法，使思想政治教育工作扎实、稳妥、有效地进行着。

学校爱国主义教育方法浅说

学校爱国主义教育方法浅说四川何芸《爱国主义教育实施纲要》一文指出；“爱国主义教育是全民教育。重点是广大青少年。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”我们在对学...

加强大学生思想政治工作刍议

在新时期必须加强学生思想政治工作的指导,取得实效,努力创新。所以,这项工作是富于创新性和开放性的。