西方灌输概念的历史嬗变、当代阐释及其启示

在社会发展与一些教育思想家的双重推动下,灌输概念在西方教育思想史上经历了与教育同义、分化到对立的嬗变过程。批判思想道德灌输的弊端与罪错,否定其存在的合理性,构成了当代西方教育界关于灌输概念阐释的思想主流。梳理西方灌输概念的历史嬗变及当代阐释,有助于我们全面把握西方灌输概念的思想概貌,分清其与马克思主义"灌输"概念的区别,获取改进我国社会转型期思想道德教育工作所需的经验教训。

试谈列宁关于向工人灌输马克思主义的著名原理

灌输一词,在政治文献中最早见于一八八八年奥地利社会民主党的加因斐纲领。其中谈到,社会民主党的任务就是把认识无产阶级地位及其任务的意识灌输到无产阶级中去。但是,该党1901年的新党纲却在伯恩斯坦主义“目的是微不足道的,运动就是一切”的影响之下,放弃了这一正确提法。 1902年,列宁在同俄国崇拜工人运动自发性的经济主义者的论战中。