“蜡烛火焰划分”实验的局限成因分析及改进研究

人教版初中化学首个探究性实验"蜡烛及其燃烧"明确指出火焰的划分方法,但在实际教学中肉眼观察法和火柴梗燃烧法对蜡烛火焰的划分存在一定的局限性。采用文献研究法和实验验证法分析其局限性的成因——燃料的析炭能力强弱、材料结构的不同等,并提出相应的改进建议。

火焰各焰层划分方法研究——基于文献综述与数字化实验探究视角

火焰内焰、外焰和焰心的划分是人教版初三化学中的内容,但一直以来对于火焰的划分没有明确统一的标准。由此采用文献研究法与实验探究法总结了几种火焰划分的方法,分别为肉眼观察法、定性探究法、定量探究法(即手持仪器接触式测温法与非接触式比色测温法)以及光谱分析法,旨在丰富火焰焰层划分的研究内容,为科学、有效地进行火焰探究性实验提供参考。