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如何在小学数学课堂培养学生的观察能力
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作者 于云霞 《俪人(教师)》 2014年第20期50-50,共1页
在数学课堂,观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸,对学生的全面发展有着一定的影响.本文中,笔者结合自身多年的教学经验提出了启发教学,培养习惯、防止干扰和逆向思维等对策来炼就学生的火眼金睛,希望能对小学数学的教学与学习... 在数学课堂,观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸,对学生的全面发展有着一定的影响.本文中,笔者结合自身多年的教学经验提出了启发教学,培养习惯、防止干扰和逆向思维等对策来炼就学生的火眼金睛,希望能对小学数学的教学与学习起到一定的促进作用. 展开更多
关键词 小学数学 火眼精金 观察能力 逆向思维
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小学数学教学中提升学生观察思维的方法
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作者 韩晓涛 《今天》 2020年第17期173-173,共1页
在数学课堂,观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸,对学生的全面发展有着一定的影响,在数学课堂如何炼就学生的火眼金睛已经成为新课改和素质教育发展的基本要求。本文中,笔者结合自身多年的教学经验提出了启发教学,培养习惯、... 在数学课堂,观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸,对学生的全面发展有着一定的影响,在数学课堂如何炼就学生的火眼金睛已经成为新课改和素质教育发展的基本要求。本文中,笔者结合自身多年的教学经验提出了启发教学,培养习惯、防止干扰和逆向思维等对策来炼就学生的火眼金睛,希望能对小学数学的教学与学习起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 小学数学 火眼精金 观察能力 逆向思维
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