如何培养学生美好的心灵──《一个苹果》教学一得

如何培养学生美好的心灵──《一个苹果》教学一得赵生梅加强德育，培养学生美好的心灵，是语文教学的一项重要内容。《一个苹果》是小语教材中一篇思想性很强的阅读课文，文章记叙了在抗美援朝的一次战斗中，防炮洞里的八名志愿军战士在整整七天七夜没喝到一口水的情况下...

阅读教学应在理解关键词句上做足功夫

课堂应该成为在教师引导下,学生掌握知识、培养习惯、产生智慧、达成内心愉悦的场所。教师只有端正教学思想,避"炫"求"实",步步踩稳,学生才会有积淀,才会捞到"饺子",这才算做到了语文教学的"落地生根"和"接地气"。词句是构成文章的最基本元素,关键词句又是承载文章价值观的外壳,因此,落实词句是小学语文教学的最基本内容,它也是学生学习语文最为基础的抓手。很多小学生的习作思想内容浅薄、遣词造句没有讲究,

板书要注意的几个问题

板书是课堂教学中必不可少的教学手段之一.好的板书不仅能提示课文的主要内容,而且能突出课文的重点、难点,给学生留下深刻的印象.所以有人说,一篇好的板书就是一篇微型教案.为此,有经验的老师总是精心设计板书,充分发挥板书的作用.下面谈谈板书要注意的三个问题.

板书的“导学”功能

总观语文课教学,教师的板书以“助教”为多。这种“助教式”板书的明显特征,是记录了教学的结果,帮助学生了解作者行文的脉络,着笔的详略,并为复述、回顾课文内容提供帮助。但是,它不利于学法指导,不利于发挥学生的主观能动性,更不利于培养学生的自学能力。如果在板书的过程中,教师多作“助学”的考虑,就会发现板书还能发挥“导学”的功能。