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远程教育与农民信息素质提高——黑龙江宝清灯塔村模式的思考
被引量:
5
1
作者
郑吉南
《现代远距离教育》
CSSCI
2006年第3期3-5,62,共4页
利用远程教育培养和造就具有信息素质的“新型农民”,是建设社会主义新农村的前提和必然要求。对农民进行信息素质教育是远程教育遇到的新课题,黑龙江宝清县电大与灯塔村合作创建的“灯塔村模式”,不但闯出了农民教育的新天地,也为农民...
利用远程教育培养和造就具有信息素质的“新型农民”,是建设社会主义新农村的前提和必然要求。对农民进行信息素质教育是远程教育遇到的新课题,黑龙江宝清县电大与灯塔村合作创建的“灯塔村模式”,不但闯出了农民教育的新天地,也为农民信息素质教育开辟了新路径。
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关键词
远程教育
农民
信息素质教育
灯塔村模式
新农村
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题名
远程教育与农民信息素质提高——黑龙江宝清灯塔村模式的思考
被引量:
5
1
作者
郑吉南
机构
黑龙江广播电视大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2006年第3期3-5,62,共4页
基金
2005年黑龙江省哲学社会科学项目阶段性成果之一。批准号: 05B0163。
文摘
利用远程教育培养和造就具有信息素质的“新型农民”,是建设社会主义新农村的前提和必然要求。对农民进行信息素质教育是远程教育遇到的新课题,黑龙江宝清县电大与灯塔村合作创建的“灯塔村模式”,不但闯出了农民教育的新天地,也为农民信息素质教育开辟了新路径。
关键词
远程教育
农民
信息素质教育
灯塔村模式
新农村
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
G72 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
远程教育与农民信息素质提高——黑龙江宝清灯塔村模式的思考
郑吉南
《现代远距离教育》
CSSCI
2006
5
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