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从“苏格拉底”看中国大学之道——启思于艾伦·布鲁姆的大学教育观察
1
作者
汤颖
《学周刊(上旬)》
2014年第7期226-227,共2页
大学之地,不同于社会其他任何地方,当有其自身的存在根基和精神导向。我们以为,大学的理想在于其能够捍卫大学之苏格拉底式的精神,并培养大学生使其彰显具有大学精神的特有气质。大学应当做照亮自身也照亮社会长远发展的灯塔,而不应当...
大学之地,不同于社会其他任何地方,当有其自身的存在根基和精神导向。我们以为,大学的理想在于其能够捍卫大学之苏格拉底式的精神,并培养大学生使其彰显具有大学精神的特有气质。大学应当做照亮自身也照亮社会长远发展的灯塔,而不应当做一时光鲜却只是被动适应他人和社会的镜子。大学的社会功能是为社会发展提供其他机构不能提供的警醒和判断,而绝非简单的对社会各种要求的附和与被动适应。此乃大学生存之道,也实为大学特有的价值取向。
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关键词
苏格拉底
艾伦·布鲁姆
灯塔自由教育
原文传递
题名
从“苏格拉底”看中国大学之道——启思于艾伦·布鲁姆的大学教育观察
1
作者
汤颖
机构
吉林省通化师范学院
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第7期226-227,共2页
基金
通化师范学院科研项目"基于艾伦布鲁姆高等教育哲学思想的中国大学教育民主研究"阶段成果
文摘
大学之地,不同于社会其他任何地方,当有其自身的存在根基和精神导向。我们以为,大学的理想在于其能够捍卫大学之苏格拉底式的精神,并培养大学生使其彰显具有大学精神的特有气质。大学应当做照亮自身也照亮社会长远发展的灯塔,而不应当做一时光鲜却只是被动适应他人和社会的镜子。大学的社会功能是为社会发展提供其他机构不能提供的警醒和判断,而绝非简单的对社会各种要求的附和与被动适应。此乃大学生存之道,也实为大学特有的价值取向。
关键词
苏格拉底
艾伦·布鲁姆
灯塔自由教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从“苏格拉底”看中国大学之道——启思于艾伦·布鲁姆的大学教育观察
汤颖
《学周刊(上旬)》
2014
0
原文传递
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