蓦然回首,那人却在灯火阑珊处——谈哲学课学习兴趣的培养

哲学是一门教人求索和热爱智慧的学问。然而，在哲学课堂上，部分教师的讲授犹如吟唱一首催眠曲，令学生昏昏欲睡；学生犹如饮用一杯白开水，淡而无味。再加上受认知特点的影响，抽象性很强的哲学知识，在很多中学生眼中既高深莫测又枯燥无味。怎样才能还哲学以本来面目，还哲学教学以迷人的魅力，是每个中学政治教师孜孜以求的理想目标。

却在灯火阑珊处

山东省档案馆最近推出了《山东干部南下》一书,这是迄今为止,我们所了解到的档案部门独立完成的比较规范的口述记录之一,记录过程艰辛而曲折,但收获丰硕。我们特约参加者撰文,将他们的经历和体会与读者分享。

笑在灯火阑珊处——漫议陈其钢《三笑》

《三笑》是陈其钢先生于1995至1996年间为华夏室内乐团创作的一首民乐四重奏作品。《三笑》是作者少有的带有幽默色彩的作品，它向听者展示了作者忧郁、深沉内心的另一面。从陈其钢早期作品《回忆》、《易》、《源》等作品中流露出的一种法国音乐特性中不难发现陈其钢似乎一直着重于对音色的追求。但是，《三笑》中渐渐显示出的五声旋律似乎预示着作曲家中国意识的“回归”。

“灯火阑珊”是灯火辉煌吗?

近年来经常看到有人用“灯火阑珊”形容灯火通明、光辉灿烂。仅从2011年前两个月的媒体中就可以找到一大把例子，使用频率之高于此可见。

寻觅灯火阑珊处的“心动女生”

辛弃疾的《青玉案·元夕》一词自问世以来,一直备受人们的关注。彭孙遹、梁启超、叶嘉莹等人在古典诗词研究著作中对此词都有专门的评述,王国维先生认为此词的境界为古今之成大事业、大学问者必然经历的第三亦即最终、最高的境界。周汝昌先生甚至说：＂此词原不可讲,一讲便成画蛇,破坏了那万金无价的人生幸福而又辛酸的一瞬的美好境界。＂这首经典之作已被收入苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——如何塑造鲜活的人物形象

花有几样红，人物各不同。有的人衣着时尚华丽，有的人衣着朴素淡雅；有的人动若脱兔，有的人静若处子；有的人虎背熊腰、魁梧壮硕，有的人骨瘦如柴、赢弱干瘪；有的人声若清泉、妙语连珠，有的人声如洪钟、言语粗鲁……即使同一个人也不只有一面，因此，我们要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他（她）多个方面的性格特征和丰富的精神世界加以描写，这样才能使人物跃然纸上，栩栩如生。

灯火阑珊洪崖洞

“初到丈母娘家,真是心惊胆颤。一座吊脚楼,骑在悬崖上,一边用两根杉木支撑着,杉木柱子嵌在悬崖的半壁,另一边是悬崖的绝壁。墙柱是用楠竹和竹篱笆捆绑而成。门前的路,吊在悬崖边,一半是木板,一半是岩石,楠竹捆绑成的栏杆,悬在崖上。站在屋门口,脚下二十多米高的崖底全是捆绑屋,挤挤挨挨：眼前是滔滔的嘉陵江流向朝天门;头顶又是层层叠叠的捆绑屋,直伸向沧白路。”这是一段曾经在吊脚楼里居住过的人对洪崖洞的描述。

蓦然回首,却在灯火阑珊处——古诗词教学的困惑与出路

苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”诗歌是文学之母,具有极高的审美特质。入选语文教材的古代诗歌,是历经千百年时间的洗涤冲刷而愈发闪烁着夺目光彩的民族文化瑰宝。其文字之简约、内涵之精微,为学生审美素质的开发和语文素养的提升提供了广阔的空间。

《灯火阑珊》:香港地区地域文化变迁的电影书写

2023年是香港地区电影近年来的一次“小阳春”,很多值得关注的优秀电影作品接二连三地走到观众的面前。这其中,曾宪宁导演的《灯火阑珊》就广受好评并且斩获票房佳绩。影片将香港地区的时代变迁和独特的地域文化特征巧妙融入市井故事之中,不仅体现了香港地区电影的创作共性、丰富了香港地区电影的创作空间,也为研究香港地区电影的发展提供了有益的帮助。

蓦然回首,那人却在灯火阑珊处——参加道德与法治教学基本功比赛的感悟

顾名思义,青年教师教学基本功比赛,考查青年教师全方位的素质,包括粉笔字、演讲与口才、备课、上课、现代教育技术、理论学识等。比赛内容以教师在日常教学中要运用的各项技能为依托,是一个长期积累的过程,无法在短时间内突击完成。这样的比赛因为项目多、难度大,是对选手实力和心态的双重考验,比赛结果含金量高。在经历了市级选拔后,2018年11月,笔者有幸参加了三年一届的江苏省初中道德与法治青年教师基本功比赛。近半年的备赛,两天正式比赛的正常发挥,最终取得了省级一等奖的成绩。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——巧用课本素材，作文别有洞天

一 写作历来都是考试中的重头戏，所占比重很大。可以说，作文分数的高低在某种程度上能决定学生的语文成绩。面对写作，有的学生提笔起来左右逢源，信手拈来，一气呵成；有的学生虽有写好作文的愿望，但往往心有余而力不足，提笔在手，搜肠刮肚，最终无话可说。出现上述两种不同的情况，其原因在于他们写作材料的占有量不同。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——口语交际《向你推荐一本书》磨课体会

王国维在《人间词话》中谈道：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，

蓦然回首他们正在灯火阑珊处 戴明德绘画的学术品位及市场价值

沪上多伦现代美术馆推出的“都市水墨——自在抽象”画展上，戴明德先生富有当代意识、个人面目的水墨作品吸引观众驻足品评，反响之强烈，为近期画展所罕见。

在灯火阑珊处——读《从新农村到新国家》

记得王国维先生在《人间词话》中曾用形象的比喻提出了洽学的三种境界。“众里寻他干百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”为第三境界。此意为经过多次磨炼与追觅，一朝顿悟，见人所未能见，言人所未能言，辟前人未辟之境，犹如在灯如海，人如潮的灯节之夜，突然找到朝思暮想的心上人一样。这看似的“偶然”其实是一种“必然”。这个必然就是功到事成，就是用心血与智慧浇灌出来的鲜花。如果借用王国维的这一比喻来形容葛志华的“三农”研究也是十分恰当的。

在灯火阑珊处——读葛志华新著《从新农村到新国家》

记得王国维先生在《人间词话》中曾用形象的比喻提出了治学的三种境界。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”为第三境界。此意为经过多次磨练与追觅，一朝顿悟，见人所未能见，言人所未能言，辟前人未辟之境，犹如在灯如海，人如潮的灯节之夜，突然找到朝思暮想的心上人一样。这看似的“偶然”其实是一种“必然”。这个必然就是功到事成，就是用心血与智慧浇灌出来的鲜花。王国维先生的这一比喻与路瑶先生的只有具备初恋般的热情与宗教般的意志才能成就某种事业的人生感情具有异曲同工之处。如果借用王国维的这一比喻来形容葛志华的“三农”研究也是十分恰当的。

蓦然回首 灯火阑珊处——古诗词个性化阅读赏析“四步教学法”

古代诗词在中学语文阅读教学中占有重要的地位，在教学过程中，如何优化古诗词的阅读教学流程，提高学生自主鉴赏古诗词的兴趣和能力，是古诗词阅读教学的肯綮。为此，笔者在教学过程中，通过优化古诗词教与学的过程，探索出古诗词阅读教学的有效途径——“诵诗→品诗→绘诗→唱诗”四步教学法。

那人却在灯火阑珊处——小品《遥望家乡红灯笼》创作回顾

刚刚落下帷幕的江苏省第五属小戏小品大赛中，小品《遥望家乡红灯笼》荣登榜首，获得了优秀表演、优秀创作、优秀导演、优秀演员四项大奖。专家的点评就是：题材新、表演奇、品位高。

灯火阑珊处:文明崩溃后的人类价值观

我要向莫里斯教授致以谢意，感谢他兴味盎然、鼓舞人心、融会贯通、惊心动魄的骇人讲座，我预测这个讲座很快就会变成一个视频游戏，就像蛇梯棋那样，只不过这个游戏里的蛇要多得多。

“我”在灯火阑珊处——物理教师有效实施探究教学的方法

辛弃疾的《青玉案·元夕》中有这样的词句：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这几句最能反应物理教师在探究教学中寻找最有效方式的一种心态。通过探究教学真正达到教学有效性目的说起来容易做起来难，上好科学探究课，最重要因素的是“我”——授课教师。

最美灯火阑珊处——达尔文管理项目节日装饰欣赏

春节是中华民族最传统、最盛大、最隆重的节日，在人们心中的重要性不亚于西方人过圣诞节。