初论中国制造业灰领人才危机

加入WTO后,中国经济正以信息产业为先导、现代制造业为中心的路径快速发展。高新技术支撑的现代制造业,需要大批适应知识经济要求的集知识性、技能性于一体被称作“灰领”的复合型技术人才。当前我国的制造业灰领人才供给总量不足、技术结构与素质严重失衡、年龄结构出现断层,这种现状已经引发了“灰领人才危机”,严重影响我国经济的持续发展。

试析灰领人才的培育

高新技术支撑的现代制造业是中国经济持续发展的主要动力。现代制造业需要大批集知识性、技能性于一体的复合型技能人才,即灰领人才。灰领人才的培育应注重的是能力型、递进型和复合型。要从学习环境、激励措施和个人价值的体现等方面培育灰领人才。采取改革技能等级评审、管理机制创新和加强职业教育等对策措施促进灰领人才又好又快发展。

灰领人才的内涵及其在高职院校的培养思路

对灰领人才的内涵进行了解析,分析了灰领人才在我国国民经济建设中的地位和作用,厘清了高职院校对灰领人才培养的目标定位。从师资对伍建设、课程体系设置和实训基地建设三个方面提出了灰领人才在高职院校中的培养思路。

灰领人才:海南经济发展和产业升级重要的人力资源

“灰领”作为在制造企业生产一线从事高技能操作、设计或生产管理以及在服务业提供创造性服务的专门技能人员,已成为近期对未来中国人才流向和教育结构调整的重要标志物。海南的经济发展和产业升级也急需“灰领”人才,我们应该做好三个“突破”和一个“提倡”的工作,为海南“灰领”人才的培养、引进与使用提供良好的环境条件。

高职生职业素养之创新力研究——以艺术设计类专业“灰领”人才培养模式为例

创新驱动发展是中国面向未来的一项重大战略,其根本是创新人才的培养。审视中国现行的高等职业教育,普遍存在唯技能薄创新意识能力的人才培养趋向。研究将职业素养暨创新能力作为主诉,以艺术设计类专业人才培养模式为例,围绕"灰领"人才所涉及的职业核心素养——创新意识,展开思路。

德国"灰领"人才培养模式

德国"双元制"高等职业教育"灰领"人才的培养模式,在培养目标、专业结构、课程设置、教学模式、师资设备、教学条件六个教学环节上适应"灰领"人才的特点.

高职教育是培养“灰领”人才的有效途径

正当人们对白领、蓝领、粉领和金领这些新造词眼津津乐道之际．“领族”又诞生了新成员——“灰领”．2003年岁末．这一全新的职业理念旋风般登陆上海滩．不仅引发了人们对择业观念的思考．更是带动了全社会对“灰领”这一人才层次的认识。

深圳适时物流“灰领”人才的培养

深圳物流业经过多年的发展,已从当年为深圳经济发展提供基础设施保障转变为今天的四大支柱产业之一,随着新技术的日新月异,产业结构的不断调整,对物流人才的知识结构要求也在不断变化,为满足深圳物流生产一线的即时需要,本文对培养适时物流“灰领”人才的方法与途径进行了探索与研究。

基于“灰领”理论的地方本科院校人才培养定位研究

本文在分析社会组织运作模式的变化趋势以及生产运作概念演进的基础上，总结了这些变化对组织员工素质新要求的特点，进而探讨为适应新的人才需要，地方本科院校针对“灰领”应用型人才的培养目标定位，并提出了相应培养模式的建议。

深圳企业对“灰领”人才需求的调查研究

所谓灰领人才,高职教育界经典的说法是"大学水平的能工巧匠、能工巧匠型的大学生",通俗地说就是介于"白领"、"蓝领"之间,既有大学程度的专业知识、又具有高级技艺、善于将工程图纸转化为物质实体、并能在现场进行技术指导和管理的专门技术人才和管理人才。随着企业现代化程度的提高,新技术、新工艺、新设备的引进。所需要的技能人才数量将会越来越多。高职院校培养的灰领人才,就是操作技能人才和专业技术人才,而且主要是专业技术人才。为了了解深圳对灰领人才的需求数量、人才规格和基本素质的要求,指导深圳高职院校和专业的发展与建设,通过走访深圳各行业里典型单位发放调查问卷与面访在职专家的办法,文章深入实际进行研析。

企业急需“灰领”人才

随着我国制造业的发展,知识性高技能人才十分短缺,了解市场需求,打造“灰领”人才已成为当今就业的一种新型趋势,为适应这种就业形势,大学生在校期间应多动手、多操作,努力提高自己的工作能力和动手能力,为自己能更好的就业做好准备。

设置应用型本科保险专业 培养灰领型高级保险人才

中共十六届三中全会在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出：“推进教育创新，优化教育结构，改革培养模式，提高教育质量，形成同经济社会发展要求相适应的教育体制。”最近，上海保监局在召开的新闻媒体座谈会上也决定要树立“人才是第一资源”

链接——灰领人才目录

(一)判断灰领人才的标准 (1)、在专业领域中具有较强的操作能力: (2)、具有一定的管理能力;"灰领"的管理能力与"白领"的管理能力有重大区别,"白领"的管理对象主要是人,而"灰领"的管理对象主要是"被数字化了的管理对象"。 (3)、具有设计能力,工作富有创造性。

日本职业教育最大的教育集团——滋庆学院集团 灰领人才的摇篮就业率100%

上海莘远国际教育服务有限公司日本部吴志敏副经理介绍说,日本滋庆学院集团拥有36个专业学院、50多门学科、28000多名在校学生。在日本,这个集团的院校毕业生就业率为100%,可以说是“灰领人才的摇篮”。中国学生达到日语两级以上,可以直接申请该学院。

从“灰领”人才短缺看高职人才培养模式创新

高等职业院校是培养"灰领"的主力军,近年来,高职毕业生的就业质量不高和素质的缺失成为高等职业教育中的主要问题,只有高等职业院校深入教育教学改革,才能培养出社会和企业需要的"灰领"人才。

现代制造技术与“灰领”技术人才

制造业在国民经济和各种工业生产中均占有重要地位,各种先进的现代制造技术,正在从根本上改变传统制造业的面貌,给传统制造业的物质生产过程赋予数字化和网络化特性。由于制造业、制造技术从传统跨进现代,技术内涵和工程外延均发生了数字化革命,所以需要一种新型工程技术人才———“灰领”来适应这种数字化革命,我国高等职业教育应承担这项使命。