设计灵动作业,打造优质课堂——“双减”背景下初中英语高效教学的探索

“双减”政策的提出和落实给初中阶段的英语教学提出了新的要求,在英语教学中要以“提质增效”为目标,不断丰富教学模式,优化作业结构,从而激发学生的学习积极性,减轻学生的学习负担。本文就“双减”背景下如何进行初中英语高效教学展开探讨,以设计“质”与“量”平衡的作业和打造趣味英语课堂为目标,就现阶段初中英语教学中存在的问题提出相应的优化策略,望给相关的教研人员提供借鉴。

灵动作业,让学生个性飞扬——小学数学个性化作业设计

小学数学单纯的课堂讲解,很难让学生全面掌握数学知识。为了进一步加深学生对于数学知识的理解与应用,教师必须要设计多元化的课后作业,在课后作业延展教学任务让学生体验数学知识的应用方法与措施。以此来强化学生的学习效果,并且还能够让学生在课后作业中查漏补缺了解学习中的漏洞,以此来增强学习针对性,提高自主学习能力,所以如何建设个性化作业就成为了广大小学教师需要关注的主要问题。