少数民族传统村落中的灵性教育资源

灵性教育资源是指在灵性教育过程中,能够被教育者开发利用的、可以促进人的灵性意识觉醒、有利于实现灵性教育目的的一切物质因素和精神因素的总和。少数民族传统村落中的灵性教育资源内容非常丰富、类型多样。按照资源存在形态属性的不同,少数民族传统村落灵性教育资源可以分为灵性教育自然资源和人文资源两大类型。这些内涵丰富、类型多样的灵性教育资源具有形成的历史性与民族性、分布的广泛性与地域性、内容的丰富性与渗透性、使用的共享性与选择性等特征。认识少数民族传统村落中灵性教育资源的内涵和特征,是少数民族传统村落灵性教育资源开发和利用的基础和前提。

少数民族特色村寨灵性教育资源开发策略研究

少数民族特色村寨灵性教育资源开发,是指根据灵性教育的需要,对少数民族特色村寨中潜在的灵性教育资源进行挖掘和整理,使之成为现实资源,或对现有的灵性教育资源的未知功能进行挖掘和整理,充分发挥其潜能,从而有效地服务于灵性教育的动态过程。它既是少数民族特色村寨自身建设的需要,也适应了当前灵性教育发展的要求。开发者进行少数民族特色村寨灵性教育资源开发的过程中,在遵循一定开发原则的基础上,要结合目前开发中存在的主要问题,着重从以下几个方面入手:深入调查研究,拓展开发领域;培训开发主体,形成开发合力;借鉴先进经验,丰富开发方式;加强宣传力度,活跃开发氛围;结合村寨建设,促进开发协调。