VB6.0中Unicode编码问题的灵活处理及妙用

VB6.0中采用Unicode编码来存储和操作字符串,但是在系统中却采用DBCS编码方式,因此当两种编码方式同时出现时,便会出现错误。文章阐述了在Windows系统中应用VB6.0编程时常见的错误和解决方法,结合实际介绍了Unicode编码的两种妙用。

灵活处理巧整合 驾驭教材做主人

贯彻与体现新课程理念,知识不能教死,课堂需要整活。老师不能做教科书的奴隶,要做驾驭教材的主人;要充分调动学生,以人为本。

例谈如何灵活处理小学数学教材

叶圣陶先生说过:"教材无非是个例子,凭借这个例子使学生能够举一反三。"任何一部教材,不管编排得多么好,理念有多么先进,都不可能完全适应每个教师、每个班级,所以教材也有需要改进、调整、补充、重组的地方。因此,我们要在尊重教材的基础上,把教材看做是引导学生认知发展、进行人格构建的一种范例,从而对教材进行灵活处理,为学生建构一个充满活力的课堂。

困境与重构:反思国际刑法对合法性原则的灵活处理

合法性原则在国际刑法中的适用缺乏明确的标准,大量国际刑事审判的实践对其采取灵活处理的方法。国际刑法早期的渊源较为匮乏,国际刑法追求的多元化目的之间存在内在冲突,《罗马规约》又建设性地保留一定的模糊空间,是合法性原则被灵活处理的主要原因。对合法性原则的灵活处理,主要诉诸一些国家刑法的近似内容、国际人道法中的禁止性规定、自然法原则这三个常见路径,实质地扩大了据以定罪的渊源,使三者均存在难以解释的逻辑困境。应当以规约标准为出发点,从澄清国际刑法的渊源、明确解释方法并出台具体的量刑指南三个维度,重构合法性原则的严格标准体系。

信用证项下单据不符点的灵活处理及预防

信用证是国际贸易中常见的支付方式之一,"单单一致""单证一致""单货一致"是出口商安全收汇的前提条件,但在实际业务中,由于单证员或外贸有关机构工作疏忽,信用证存在软条款或条款前后矛盾,以及受益人业务操作中失误等原因,导致提交的单据存在不符点,从而遭到开证行拒付。为了避免及预防单据存在不符点,这就要求单证员必须精通信用证及相关惯例,严格审证及履行合同,并尽早制单交单,同时也要求出口企业建立完善的审证及审单制度,以杜绝和预防单据不符点产生。

灵活处理课后练习,优化课堂教学

课后思考练习是教材内容不可分割的一部分,更是学生深入感知、走进文本的重要拐杖.教师可通过联系对比、广泛辨析、读写融合等手段,引导学生在读词类练习中丰富语言积淀,在思探类练习中深入文本内核,在练笔类练习中历练表达能力,从而促进学生核心素养的发展.

如何灵活处理问题学生

过去有人把老师"治"学生的"招",总结为一拧、二按、三罚站,四抄、五写、六采砖,第七总把家长传,不来孩子跟着太阳转。随着社会文明的程度越来越高,法制越来越健全,这些都已成为城南旧事了。在构建和谐社会的今天,我们的学生享受着比过去好许多倍的教育。

航空科技英语翻译中的灵活处理探讨

结合工作实际并基于科技英语的特点,本文对航空科技英语翻译的灵活处理方式进行了分析,提出了提高科技英语翻译水平的措施和策略,从而为今后科技文体的翻译提供了实践性的指导意见。

小学数学教材灵活处理策略探究

学习的过程就是首先进行模仿,然后不断创新的过程。如果教师平常只注重于培养学生的模仿能力,忽略培养学生的批判思辨能力,那么学生就会变成应试考试下的一个机器,失去了独立自主思考的能力。素质教育,要求数学教师在讲课过程中,不断深化教材内容,改变教学方式。对于教材中出现的问题进行灵活处理,使其更加适应不同阶段的学生,本文将主要论述小学数学教材灵活处理方法,希望为学生建立一个优质高效的数学课堂。

中学英语教材灵活处理之我见

随着外语教学研究的蓬勃发展,按照各种教学目的编就的教材应运而生。教材是教学的依据,活动要依据教材的内容开展,但教师不能只抱教材。 在外语课堂上,教师总是背靠黑板,手捧课本照本宣科,学生的活动就有限了,这种处理模式有其规范化的一面,但缺乏语言教学的灵活性。有感于此,教师应对教材的使用进行灵活性的处理,应根据课本提供的语言材料、教学目的以及本族语为汉语的中国学生这一特定的教学对象,按照自身的语言理论及其教学理论修养,对教材作相应的处理。综观课堂教学现状,大部分教师自觉或不自觉地把掌握教材的内容作为教学的目的。

灵活处理练习优化课堂教学

义务教育初中语文教材课后的练习，层次多，数量大，内容丰富，要求较高。灵活地处理好这些练习，不仅可以降低难度，减轻学生负担，还可以优化课堂教学，活跃教学过程，提高教学效率。下面结合实例分析灵活处理练习的几种方法。一、用来形成微型教案如教学《刘胡兰慷慨就...

例谈中学物理实验中的灵活处理

物理实验是物理教学的基础。在实验教学过程中，如果实验现象不明显、实验不成功或占用过长时间，轻则会挤掉其他教学内容，重则导致整节课教学失败，学生的学习兴趣和热情受到压抑，严重影响教学效果。下面举例谈谈如何在物理实验中灵活处理遇到的问题，改进实验，确保实验成功。

疫情防控期间,企业可灵活处理劳动用工吗

小保:经有关部门批准,我公司已经复工复产,大多数员工已经到岗。公司领导在喜乐之余也有不少忧虑:一是受疫情影响,公司在生产经营方面遇到一些困难,如订单量不足、资金周转不开、难以按时发工资等;二是身感责任重大,十分担心因员工聚集而发生聚集性疫情,导致企业或停产、或员工被隔离,甚至公司负责人被追责等后果。请问:为减少人员聚集,阻断疫情传播,并能够顺利度过难关,企业在劳动用工方面可以采取哪些应对措施?

例说文言文阅读教学灵活处理的方式

俗话说:"正确的方法,是成功的一半。"要使学生扎实地掌握文言知识,培养学生阅读文言文的兴趣与能力,教师必须灵活地运用教材处理方法,拉近学生与文言文的情感距离,促使文言文知识技能的类化、内化、迁移。而对文言文教材的处理如何才能做到"活而不飘,实而不僵",可以说是"仁者见仁,智者见智"。

灵活处理和使用教材的几点做法——“对物理教材的灵活处理和使用的实验研究”实验体会

“以纲为纲,以本为本”乃传统教学的经典语言,说明了教材的权威性和严肃性。无论是课堂教学还是备课、评课都涉及到“教材处理”这一话题。

该灵活处理外币交易的折算方法

该灵活处理外币交易的折算方法香港□陈普芬会计准则只是基本的原则性规范。由于会计环境和经济业务的复杂性，会计准则需及时予以修订和完善，当实际环境转变较剧时，在灵活性和合法性下，会计人员亦应作出“偏离”准则的技术处理。国际会计准则２１“外币交易”规定，企...

灵活处理材料,助推顺畅表达

借助辅助资料进行写作能够有效锻炼学生结合材料提取关键信息的能力,帮助学生合理利用信息表达自己的想法,进而培养学生的语言表达能力。同时,这种收集、筛选、查找和统整信息的能力也是社会所需人才的必备能力。在小学语文教学中,教师要为学生提供各种辅助资料,并指导他们自主寻找相关信息,合理归纳整理,学会顺畅表达。学生要试着提炼文本的重要信息,挖掘其特点,并学会依照文本进行表达。教师要结合学生的学情,加以引导,使其将自己的真实情感融入习作中,试着丰富表达模式。最后,学生还要试着围绕特定主题,自主收集并整理信息,找到独特的表达角度。如此循序渐进地让学生学会灵活处理材料,助推顺畅表达。

小学数学教材灵活处理策略探究

学习的过程就是首先进行模仿,然后不断创新的过程。如果教师平常只注重于培养学生的模仿能力,忽略培养学生的批判思辨能力,那么学生就会变成应试考试下的一个机器,失去了独立自主思考的能力。素质教育,要求数学教师在讲课过程中,不断深化教材内容,改变教学方式。对于教材中出现的问题进行灵活处理,使其更加适应不同阶段的学生,本文将主要论述小学数学教材灵活处理方法,希望为学生建立一个优质高效的数学课堂。

善用服务策略 灵活处理挑战——事实无人抚养儿童服务中常见难题应对经验

在开展事实无人抚养儿童社会工作服务中,由于事实无人抚养儿童及其家庭、监护关系等特殊性,社工经常会遇到一些难题,比如家访时间安排难、家访目的易偏离、项目服务目标难以涵盖服务对象多种需求、监护人与儿童对服务认识不一致等,这些难题对服务开展形成不利影响。笔者根据一年服务中遇到的不同情况,总结出一些克服难题的方法技巧,与从事事实无人抚养儿童服务的同工分享。

初中音乐课内容的灵活处理

在新课程改革不断深入的形势下,初中音乐课堂的教学内容有了明显变化,在教材内容的编排和选择上更接近于学生的实际生活。在音乐课堂上,对于音乐教师来说,就要学会以一种综合的、多样化的教学方法来对学生进行音乐内容的讲解,初中音乐教学作为学生接触音乐知识的重要阶段,是培养学生音乐兴趣和提高音乐审美能力的重要途径,可以为学生后期的音乐才能激发打下良好的基础。这一阶段的音乐课内容在设定上还具有一定的范围性,需要教师对其进行灵活的选择处理,以促进课堂教学效率的提高。