节目技术质量控制初探

通过对影响图像质量的因素、视频信号指标的定义、视频信号监测方式及节目技术质量控制的分析,认为应对信号指标灵活掌控,提出了提高节目技术质量的一些建议。

小学数学情境教学的“进”与“出”——以“平均数”一课教学为例

《数学课程标准》指出：数学教学要从学生已有的生活经验和知识出发,创设各种情境,激发学生的学习兴趣。情境教学在数学教学中的运用不断凸显,情景教学是课堂教学中的一种重要的教学方法。在实际课堂教学中,教师要紧密结合教学内容和教学目标,灵活运用情境教学,掌控教学节奏,灵活进出情境,这对于促进小学数学情境教学的应用有着重要作用。

提高中学英语课堂教学效率的研究

通过对提高中学英语课堂教学效率的意义、中学英语课堂效率不高的原因及如何才能提高中学英语课堂效率的分析,认为师生关系洽和、教师对课堂灵活掌控、学生对课堂高度参与是打造高效中学英语课堂的有效途径。